ICFES 2025: 173,7 pts · #5 en Guachené · ⚠️ En Alerta · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA VEREDAS UNIDAS BARRAGAN obtuvo 173,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 1 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Guachené, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA VEREDAS UNIDAS BARRAGAN es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Cauca. Muestra una retroceso de 30.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA VEREDAS UNIDAS BARRAGAN obtuvo 173,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2003.
La Institución Educativa Ecológica Veredas Unidas Barragán, ubicada en la zona rural de Guachené, Cauca, presenta un perfil caracterizado por potencial parcialmente realizado y vulnerabilidad estructural. El análisis institucional identifica una clasificación de riesgo contextual, lo que refleja limitaciones significativas en el entorno socioeconómico que rodea la comunidad educativa. El efecto escuela medido resulta rezagado, indicando que la institución no logra generar el impacto transformador esperado en los aprendizajes de sus estudiantes, particularmente en contextos de ruralidad donde las brechas educativas tienden a profundizarse. Un aspecto crítico es la ausencia de resiliencia estudiantil verdadera: ningún estudiante presenta simultáneamente alta vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico sobresaliente, lo que evidencia una desconexión entre las capacidades escolares y las condiciones materiales del territorio. La proyección para 2026 apunta hacia una tendencia decreciente, amplificando la urgencia de intervención. La mayor oportunidad institucional radica en fortalecer la calidad de los procesos pedagógicos y desarrollar estrategias de apoyo integral que rompan el ciclo de vulnerabilidad, aprovechando el enfoque ecológico como eje diferenciador para generar relevancia territorial y motivación estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 5 de 5 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de GuachenéEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cauca en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA VEREDAS UNIDAS BARRAGAN se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 173.7 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA VEREDAS UNIDAS BARRAGAN en el cuartil inferior del país (percentil 1). Su resultado está 82.6 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
173,7 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA VEREDAS UNIDAS BARRAGAN supera aproximadamente al 1% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -30,7 puntos, manteniéndose en percentil 1%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 14,18.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio retrocedió 26.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2020 y 2021 (+27.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 173,7 | 31,1 | 41,4 | 34,6 | 31,1 | 36,6 |
| 2024 | 203,1 | 40,4 | 42,2 | 39,9 | 39,1 | 42,9 |
| 2023 | 204,4 | 37,8 | 45,1 | 40,6 | 38,8 | 44,9 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Ecológica Veredas Unidas Barragán, ubicada en la zona rural de Guachené, Cauca, presenta un perfil caracterizado por potencial parcialmente realizado y vulnerabilidad estructural. El análisis institucional identifica una clasificación de riesgo contextual, lo que refleja limitaciones significativas en el entorno socioeconómico que rodea la comunidad educativa. El efecto escuela medido resulta rezagado, indicando que la institución no logra generar el impacto transformador esperado en los aprendizajes de sus estudiantes, particularmente en contextos de ruralidad donde las brechas educativas tienden a profundizarse. Un aspecto crítico es la ausencia de resiliencia estudiantil verdadera: ningún estudiante presenta simultáneamente alta vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico sobresaliente, lo que evidencia una desconexión entre las capacidades escolares y las condiciones materiales del territorio. La proyección para 2026 apunta hacia una tendencia decreciente, amplificando la urgencia de intervención. La mayor oportunidad institucional radica en fortalecer la calidad de los procesos pedagógicos y desarrollar estrategias de apoyo integral que rompan el ciclo de vulnerabilidad, aprovechando el enfoque ecológico como eje diferenciador para generar relevancia territorial y motivación estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (82.6 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -82.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Guachené y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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