ICFES 2025: 218,0 pts · #6 en Icononzo · 🚀 Emergente
La INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ obtuvo 218,0 puntos en 2025. Su trayectoria reciente retrocedió 18,3 puntos frente a registros anteriores. Esta dinámica merece vigilarse de cerca para comprender el peso real de este descenso en su desempeño académico actual.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ obtuvo 218,0 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES registrada: 2002.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
En el período analizado, INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ obtuvo un puntaje global de 236,3 que disminuyó hasta 218,0 puntos en 2025; la posición relativa pasó del top 68,0 % al top 86,0 %. Las áreas registraron variaciones de -4,0 en Lectura Crítica, -7,4 en Matemáticas, -2,1 en Ciencias Naturales, -2,5 en Sociales y Ciudadanas, y +0,5 en Inglés.
La institución se ubicó hoy en el puesto nacional 8.513 de 9.903 colegios y en el puesto departamental 303 de 338 en Tolima. Además, el indicador clasifica la trayectoria de cuadrante como En Alerta a Emergente.
Para el año 2026, la proyección sugiere un puntaje de 216,2 puntos, con un intervalo de predicción de 80 % entre 204,9 y 227,5 puntos. El R² de 0,30 indica que el tiempo explica muy poco de las variaciones históricas.
Convendría monitorear la trayectoria observada y la proyección, sin asumir causalidad ni inventar acciones o datos adicionales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 6 de 6 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de IcononzoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios oficials de Tolima en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ desde 2002 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Tolima en 2027.
El puntaje de 218.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ en el cuartil inferior del país (percentil 14). Su resultado está 39.7 puntos por debajo del promedio nacional de 258 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
218,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ supera aproximadamente al 14% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: ligero ajuste de -18,3 puntos, manteniéndose en percentil 14%.
Tendencia 5 años: ligero ajuste de -1,8 puntos, manteniéndose en percentil 14%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,9.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2002
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2002 y 2025 el colegio mejoró 2.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+41.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 218,0 | 43,9 | 47,1 | 44,0 | 39,8 | 42,4 |
| 2024 | 207,3 | 41,6 | 42,8 | 41,4 | 40,1 | 41,5 |
| 2023 | 236,3 | 51,3 | 51,1 | 46,1 | 42,3 | 41,9 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. La mejora en Competencia Satisfactoria muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Al mismo tiempo, la reducción del puntaje global de 18,3 puntos entre 2023 y 2025 indica que una menor proporción de estudiantes alcanzó simultáneamente niveles altos en todas las áreas. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ desde 2002 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Tolima en 2027.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El gráfico muestra los últimos 3 años disponibles. La línea de proyección está calculada con el historial completo del modelo (13 años).
Proyección 2026: 216,2 pts (intervalo estimado: 204,9–227,5 pts) · confianza del modelo: 60%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
El modelo no identifica señales de riesgo de caída abrupta, aunque la tendencia descendente reciente en el puntaje conviene monitorearse.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SAENZ: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El puntaje se ubicó 39.7 puntos por debajo del promedio nacional (cohorte de 8 estudiantes: dato orientativo). Una diferencia observable que conviene analizar por materia. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo de riesgo no señala caída abrupta, aunque la reducción reciente en el puntaje sugiere que sostener el resultado actual requerirá monitoreo activo en 2026. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -39.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Icononzo, Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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