ICFES 2025: 251,8 pts · #3 en La Jagua De Ibirico · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA HILDA AGUILAR MENESES obtuvo 251,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 47 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de La Jagua De Ibirico, Cesar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA HILDA AGUILAR MENESES es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cesar. Muestra una mejora de 27.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA HILDA AGUILAR MENESES obtuvo 251,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2022.
La Institución Educativa Hilda Aguilar Meneses presenta un perfil caracterizado por desafíos contextuales significativos que impactan directamente su desempeño académico. El diagnóstico evidencia un efecto escuela rezagado en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica elevada, reflejado en un perfil motivacional medio-bajo donde la lectura crítica emerge como fortaleza relativa. La polarización académica interna constituye una problemática estructural, con apenas el 5.7% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, lo que ilustra la dificultad de la institución para sostener trayectorias académicas exitosas en entornos adversos. El análisis identifica que el factor educativo materno y la disponibilidad de computador en el hogar actúan como palancas críticas de transformación, sugiriendo que intervenciones enfocadas en alfabetización digital y acompañamiento familiar podrían catalizar mejoras significativas. Aunque Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, el desempeño creciente en inglés indica capacidad de revertir tendencias negativas. La urgencia de intervención clasificada como crítica, combinada con una proyección tendencial creciente hacia 2026, subraya la necesidad de implementar estrategias inmediatas centradas en capital humano familiar y acceso tecnológico que permitan reducir la brecha de oportunidades.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de La Jagua De IbiricoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cesar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cesar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA HILDA AGUILAR MENESES desde 2022 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cesar en 2027.
El puntaje de 251.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA HILDA AGUILAR MENESES en un nivel medio a nivel nacional (percentil 47). Su resultado está 4.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
251,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA HILDA AGUILAR MENESES supera aproximadamente al 47% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +27,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,77.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2022 y 2025 el colegio mejoró 14.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+20.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 251,8 | 50,1 | 53,3 | 51,0 | 46,7 | 51,3 |
| 2024 | 244,5 | 48,1 | 52,1 | 48,8 | 47,6 | 46,1 |
| 2023 | 224,0 | 43,2 | 47,0 | 47,5 | 42,8 | 40,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Hilda Aguilar Meneses presenta un perfil caracterizado por desafíos contextuales significativos que impactan directamente su desempeño académico. El diagnóstico evidencia un efecto escuela rezagado en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica elevada, reflejado en un perfil motivacional medio-bajo donde la lectura crítica emerge como fortaleza relativa. La polarización académica interna constituye una problemática estructural, con apenas el 5.7% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, lo que ilustra la dificultad de la institución para sostener trayectorias académicas exitosas en entornos adversos. El análisis identifica que el factor educativo materno y la disponibilidad de computador en el hogar actúan como palancas críticas de transformación, sugiriendo que intervenciones enfocadas en alfabetización digital y acompañamiento familiar podrían catalizar mejoras significativas. Aunque Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, el desempeño creciente en inglés indica capacidad de revertir tendencias negativas. La urgencia de intervención clasificada como crítica, combinada con una proyección tendencial creciente hacia 2026, subraya la necesidad de implementar estrategias inmediatas centradas en capital humano familiar y acceso tecnológico que permitan reducir la brecha de oportunidades.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA HILDA AGUILAR MENE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA HILDA AGUILAR MENESES: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 47, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -4.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de La Jagua De Ibirico y Cesar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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