ICFES 2025: 199,6 pts · #3 en Cumaribo · 🚀 Emergente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA obtuvo 199,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 6 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Cumaribo, Vichada.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Vichada. Muestra una mejora de 17.4 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA obtuvo 199,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Ciencias Naturales, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2007.
La Institución Educativa Internado Nuestra Señora de Fatima, ubicada en Cumaribo, presenta un perfil educativo caracterizado por un potencial parcialmente realizado con un efecto escuela rezagado. El diagnóstico revela un ambiente escolar donde el desempeño académico no responde de manera proporcional a los recursos y esfuerzos desplegados, situación que se ve reflejada en un perfil motivacional predominantemente rezagado tanto en dimensiones globales como en áreas específicas. La distribución académica interna sin polarizaciones extremas sugiere que los estudiantes presentan niveles de desempeño relativamente homogéneos, aunque sin concentrarse en niveles altos de logro. Un hallazgo destacable es que apenas el 4.2% de los estudiantes funcionan como resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran alto desempeño a pesar de vivir en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Este indicador refleja la complejidad del territorio rural vichadeño y subraya la necesidad de intervenciones estructuradas. Los datos señalan que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por la conectividad a internet, factores que apuntan hacia intervenciones enfocadas en el acompañamiento familiar y en la infraestructura tecnológica. Con una urgencia de intervención clasificada como crítica, la institución enfrenta un desafío inmediato. Sin embargo, la proyección para 2026 sugiere una tendencia estable, lo que implica que sin acciones deliberadas, la situación se mantendrá en sus niveles actuales. La estabilidad observada en matemáticas contrasta con la desaceleración en ciencias naturales, ofreciendo oportunidades para replicar prácticas exitosas entre áreas disciplinares.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 10 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CumariboEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Vichada en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Vichada desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA desde 2007 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Vichada en 2027.
El puntaje de 199.6 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA en el cuartil inferior del país (percentil 6). Su resultado está 56.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
199,6 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA supera aproximadamente al 6% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +17,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,7.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2007 y 2025 el colegio retrocedió 5.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+47.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 199,6 | 36,4 | 40,4 | 42,6 | 40,2 | 39,9 |
| 2024 | 176,9 | 34,1 | 38,7 | 36,4 | 32,6 | 34,5 |
| 2023 | 182,2 | 34,1 | 37,5 | 40,2 | 34,2 | 36,3 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Internado Nuestra Señora de Fatima, ubicada en Cumaribo, presenta un perfil educativo caracterizado por un potencial parcialmente realizado con un efecto escuela rezagado. El diagnóstico revela un ambiente escolar donde el desempeño académico no responde de manera proporcional a los recursos y esfuerzos desplegados, situación que se ve reflejada en un perfil motivacional predominantemente rezagado tanto en dimensiones globales como en áreas específicas. La distribución académica interna sin polarizaciones extremas sugiere que los estudiantes presentan niveles de desempeño relativamente homogéneos, aunque sin concentrarse en niveles altos de logro. Un hallazgo destacable es que apenas el 4.2% de los estudiantes funcionan como resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran alto desempeño a pesar de vivir en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Este indicador refleja la complejidad del territorio rural vichadeño y subraya la necesidad de intervenciones estructuradas. Los datos señalan que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por la conectividad a internet, factores que apuntan hacia intervenciones enfocadas en el acompañamiento familiar y en la infraestructura tecnológica. Con una urgencia de intervención clasificada como crítica, la institución enfrenta un desafío inmediato. Sin embargo, la proyección para 2026 sugiere una tendencia estable, lo que implica que sin acciones deliberadas, la situación se mantendrá en sus niveles actuales. La estabilidad observada en matemáticas contrasta con la desaceleración en ciencias naturales, ofreciendo oportunidades para replicar prácticas exitosas entre áreas disciplinares.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Ciencias Naturales es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (56.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -56.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Cumaribo y Vichada obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.