INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA.: Resultados ICFES 2025, Ranking y Análisis

ICFES 2025: 265,9 pts  · #26 en Itagüí  · ✅ Consolidada · 2 años

INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. obtuvo 265,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 63 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Itagüí, Antioquia.

Itagüí, Antioquia Oficial

Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 63
Brecha frente al promedio
+9.6 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
-4,5 pts en 3 años
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Incluye evolución desde 1996 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Antioquia. Muestra una retroceso de 4.5 puntos en los últimos tres años.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2025
Lo que diferencia a este colegio
Resumen ejecutivo

INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. obtuvo 265,9 puntos en el ICFES 2025.

Se ubicó:

Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.

Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Primera participación ICFES: 2004.

Personalidad académica
Rinde por encima de su potencial contextual previsto Trayectoria estable: 2 años en cuadrante Consolidada

La Institución Educativa Isolda Echavarría presenta un perfil académico marcado por fortaleza en matemáticas y un desempeño global que supera el potencial esperado, aunque con un efecto escuela dentro de los parámetros normales. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, lo que indica disparidades importantes en el rendimiento entre estudiantes. La ausencia total de resilientes verdaderos (0%) constituye una señal crítica: ningún estudiante logra mantener alto desempeño a pesar de vulnerabilidad socioeconómica extrema, sugiriendo que las brechas de oportunidad socioeconómicas están limitando el potencial de la población estudiantil. Las palancas de mejora identificadas señalan direcciones concretas de intervención. La educación de la madre emerge como factor determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar, lo que refleja la importancia del capital cultural familiar y digital en la zona urbana de Itagüí. Con urgencia de intervención calificada como alta, la institución requiere acciones enfocadas en estos factores estructurales. La tendencia proyectada hacia estabilidad para 2026, combinada con la mejora en inglés, sugiere que la institución posee bases para evolucionar positivamente si se abordan las desigualdades internas y se fortalecen las condiciones socioeconómicas de las familias.

Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

¿Para quién es INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA.?

Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.

Ideal para familias que buscan:

  • Inglés de alto nivel
  • Lectura Crítica de alto nivel
  • Matemáticas de alto nivel
  • ✅ Trayectoria institucional verificable desde 2004

Tener en cuenta que:

  • ⚠️ Requiere fortalecer Sociales y Ciudadanas
  • ⚠️ Requiere fortalecer Ciencias Naturales

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Consolidada de Antioquia

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.

Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante Consolidada
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Antioquia?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2004–2018 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2019–2021 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2022 Resultados altos y consistentes: sobre el promedio nacional
2023 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2024–2025 Resultados altos y consistentes: sobre el promedio nacional

INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Antioquia en 2027.

🏁 Primera participación en el ICFES: 2004 · 22 años de historia disponibles
Estrella
2016
+17,3 pts vs año ant.
Estrella
2017
+12,9 pts vs año ant.
Consolidada
2018
-18,4 pts vs año ant.
Estrella
2019
+7,1 pts vs año ant.
Estrella
2020
+0,2 pts vs año ant.
Estrella
2021
+4,4 pts vs año ant.
Consolidada
2022
-6,7 pts vs año ant.
Estrella
2023
+5,3 pts vs año ant.
Consolidada
2024
-0,4 pts vs año ant.
Consolidada
2025
-4,0 pts vs año ant.
Emergente
2004
Alerta
2005
-4,5
Emergente
2006
+17,8
Alerta
2007
-15,0
Emergente
2008
+1,7
Emergente
2009
+2,7
Estrella
2010
+41,4
Alerta
2011
-36,9
Emergente
2012
+22,0
Alerta
2013
-4,3
Estrella
2014
+18,8
Alerta
2015
-13,1

¿Es bueno el puntaje de INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA.?

El puntaje de 265.9 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 9.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. 2025

Resultados ICFES 2025 — INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA.

Puntaje Global
265,9
Matemáticas
52,9
Lectura Crítica
56,8
Ciencias Naturales
52,3
Sociales y Ciudadanas
49,5
Inglés
56,9

265,9 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. supera aproximadamente al 63% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.

Fortalezas

Inglés 56,9
Lectura Crítica 56,8
Matemáticas 52,9

Áreas de mejora

Sociales y Ciudadanas 49,5
Ciencias Naturales 52,3

Identidad académica

Sector
Oficial
Trayectoria
Desde 2004
Cuadrante
✅ Consolidada
Fortaleza académica
Inglés · Lectura Crítica
Código DANE
105360000385
🎯
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Comparación con promedios 2025

vs Itagüí
-12.0 pts
puntos
vs Antioquia
+11.8 pts
puntos
vs Colombia
+9.6 pts
puntos
Municipal (Itagüí)
Promedio: 277,9 -12.0 pts
Departamental (Antioquia)
Promedio: 254,1 +11.8 pts
Nacional
Promedio: 256,3 +9.6 pts

Perfil de desempeño de INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA.

Evolución histórica de INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA.

Tendencia 3 años: ligero ajuste de -4,5 puntos, manteniéndose en percentil 63%.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,01.

Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2004 y 2025 el colegio mejoró 48.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+41.4 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2025 265,9 52,9 56,8 52,3 49,5 56,9
2024 269,9 53,6 57,4 53,0 50,9 56,6
2023 270,4 55,7 56,2 52,5 51,5 55,2
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Acciones recomendadas

Priorizar Sociales y Ciudadanas: cerrar 3.6 puntos frente al promedio municipal.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.

Trofeos de desempeño académico

Excelencia Integral
Nivel 4 en todas las materias
2,9%
Supera al 80% de los colegios del país
+1.5 pp vs año anterior
Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
20,3%
Cerca del promedio nacional
0.0 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
4,3%
Supera al 75% de los colegios del país
0.0 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
4,3%
Supera al 75% de los colegios del país
+1.4 pp vs año anterior
Inglés B1+
Estudiantes en nivel B1 o superior (MCER)
23,2%
16 de 69 estudiantes alcanzaron B1+
-1.4 pp
Cuadrante Consolidada
Resultados altos y consistentes
Consolidada
Año 2025
Clasificación académica vigente
Supera lo Esperado
Rendimiento sobre el potencial contextual previsto
+19.8 pts
Diagnóstico 2025
Rinde por encima de lo que su contexto socioeconómico predice

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

¿Qué significa «Supera lo Esperado»?

Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.

Perspectiva y proyección académica

La Institución Educativa Isolda Echavarría presenta un perfil académico marcado por fortaleza en matemáticas y un desempeño global que supera el potencial esperado, aunque con un efecto escuela dentro de los parámetros normales. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, lo que indica disparidades importantes en el rendimiento entre estudiantes. La ausencia total de resilientes verdaderos (0%) constituye una señal crítica: ningún estudiante logra mantener alto desempeño a pesar de vulnerabilidad socioeconómica extrema, sugiriendo que las brechas de oportunidad socioeconómicas están limitando el potencial de la población estudiantil. Las palancas de mejora identificadas señalan direcciones concretas de intervención. La educación de la madre emerge como factor determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar, lo que refleja la importancia del capital cultural familiar y digital en la zona urbana de Itagüí. Con urgencia de intervención calificada como alta, la institución requiere acciones enfocadas en estos factores estructurales. La tendencia proyectada hacia estabilidad para 2026, combinada con la mejora en inglés, sugiere que la institución posee bases para evolucionar positivamente si se abordan las desigualdades internas y se fortalecen las condiciones socioeconómicas de las familias.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

Estabilidad motivacional

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.

Estabilidad académica

La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.

Supera expectativa contextual

Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.

Perspectiva 2026

Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.

Diagnóstico ejecutivo

Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.

▲  Fortalezas

INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 63 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.

⚠  Riesgos

Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.

◆  Oportunidades

Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 63, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.

→ Perspectiva 2027

El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está +9.6 pts del promedio nacional.

Colegios oficials similares en Itagüí

¿Qué otros colegios oficials de Itagüí y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD ITAGUI
265,2 -0,7 pts
98% similitud de perfil
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN NEPOMUCENO CADAVID
266,9 +1,0 pts
98% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA ORESTES SINDICCE
264,2 -1,7 pts
97% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN
268,0 +2,1 pts
97% similitud de perfil
LICEO DEPARTAMENTAL INTEGRADO ENRIQUE VELEZ ESCOBAR
268,6 +2,7 pts
96% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2026

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

73%
de probabilidad de mejora según el modelo ML
Basado en 8 años de datos históricos
Comparación contra 50 colegios similares

¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

#8 / 50
en su grupo de contexto socioeconómico
Predicción 2026–2030

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Trayectoria proyectada 2026 → 2030
Ranking socioeconómico contextual

¿Logra más o menos de lo que su contexto predice?

+18 pts
sobre el puntaje esperado dado su contexto
Top 12% en su grupo de contexto · Gestión destacada

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Proyección Inglés 2026

Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA..

ML Predictor
54.2
Puntaje proyectado 2026
+2.8
Cambio esperado
Mejorando
Tendencia

Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA.

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2025
265,9 pts
Percentil nacional 63
Puesto #26 en Itagüí
Posición relativa
vs. promedio Itagüí: -12,0
vs. promedio Antioquia: 11,8
vs. promedio nacional: 9,6
Cuadrante de desempeño
✅ Consolidada
2 años consecutivos en este cuadrante
Fortaleza: Inglés

Preguntas frecuentes

INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. obtuvo 265.9 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2025, ubicándose en el percentil nacional 63.

INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. obtuvo 265.9 puntos frente a un promedio municipal de 277.9 en Itagüí, una diferencia de -12.0 pts.

En INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA.: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. En INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. este indicador fue de 2.9% en 2025.

En las Pruebas Saber 11 de 2025, el 20.3% de los estudiantes de INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 4.3%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 4.3%.

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes. Este análisis está generado por modelos de datos propios y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

Según el modelo de proyección basado en 3 años de datos históricos, INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. muestra una tendencia estable con una estimación de aproximadamente 266 puntos en 2026 y 269 puntos en 2030. Esta proyección es orientativa y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

El código DANE de INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA. es 105360000385. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Itagüí, Antioquia.

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