ICFES 2025: 210,9 pts · #7 en Silvia · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMPANA obtuvo 210,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 11 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Silvia, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMPANA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cauca. Muestra una mejora de 15.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMPANA obtuvo 210,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2014.
La Institución Educativa La Campana, ubicada en la zona rural de Silvia, Cauca, se caracteriza por mantener un desempeño académico acorde con su potencial esperado. Sin embargo, el análisis del efecto escuela revela una brecha importante: la institución se encuentra en posición rezagada respecto a lo que cabría esperar de sus recursos y contexto. Esta desalineación sugiere que existen márgenes significativos para mejorar la calidad educativa y la gestión institucional, sin necesidad de ampliar infraestructuras o presupuestos extraordinarios. Un aspecto particularmente relevante es que el 12,5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos destacados. Este grupo, aunque minoritario, representa un activo institucional valioso y evidencia que la escuela sí tiene capacidad de transformar realidades adversas. La tendencia proyectada para 2026 es estable, lo que indica que sin intervenciones específicas, la institución mantendrá su posición actual. La mayor oportunidad radica en replicar y expandir los factores que permiten que algunos estudiantes vulnerables alcancen altos logros. Identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas, el acompañamiento socioemocional y los espacios de inclusión que benefician a estos estudiantes resilientes podría ser la clave para elevar el efecto escuela y cerrar la brecha de desempeño institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SilviaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMPANA desde 2014 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cauca en 2027.
El puntaje de 210.9 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMPANA en el cuartil inferior del país (percentil 11). Su resultado está 45.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
210,9 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMPANA supera aproximadamente al 11% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +15,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,48.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2014 y 2025 el colegio mejoró 0.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2020 y 2021 (+20.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 210,9 | 39,2 | 46,2 | 43,6 | 38,0 | 47,2 |
| 2024 | 204,3 | 43,6 | 43,0 | 39,0 | 37,9 | 40,7 |
| 2023 | 195,1 | 37,8 | 40,2 | 40,5 | 37,2 | 40,4 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa La Campana, ubicada en la zona rural de Silvia, Cauca, se caracteriza por mantener un desempeño académico acorde con su potencial esperado. Sin embargo, el análisis del efecto escuela revela una brecha importante: la institución se encuentra en posición rezagada respecto a lo que cabría esperar de sus recursos y contexto. Esta desalineación sugiere que existen márgenes significativos para mejorar la calidad educativa y la gestión institucional, sin necesidad de ampliar infraestructuras o presupuestos extraordinarios. Un aspecto particularmente relevante es que el 12,5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos destacados. Este grupo, aunque minoritario, representa un activo institucional valioso y evidencia que la escuela sí tiene capacidad de transformar realidades adversas. La tendencia proyectada para 2026 es estable, lo que indica que sin intervenciones específicas, la institución mantendrá su posición actual. La mayor oportunidad radica en replicar y expandir los factores que permiten que algunos estudiantes vulnerables alcancen altos logros. Identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas, el acompañamiento socioemocional y los espacios de inclusión que benefician a estos estudiantes resilientes podría ser la clave para elevar el efecto escuela y cerrar la brecha de desempeño institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMPANA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMPANA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (45.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -45.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Silvia y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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