ICFES 2025: 258,7 pts · #4 en Santa María · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA LAS JUNTAS obtuvo 258,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 55 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Santa María, Huila.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA LAS JUNTAS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Huila. Muestra una mejora de 16.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA LAS JUNTAS obtuvo 258,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2009.
La Institución Educativa Las Juntas, ubicada en la zona rural de Santa María (Huila), se caracteriza por un desempeño académico que supera su potencial esperado, evidenciando un efecto escuela destacado que refleja una gestión institucional efectiva en contextos de alta vulnerabilidad. A pesar de contar con un perfil motivacional sólido en términos generales, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, donde ninguno de sus estudiantes alcanza la categoría de resiliente verdadero. Esta ausencia total de estudiantes con desempeño alto simultáneamente a condiciones socioeconómicas adversas indica que la institución aún no logra romper de forma consistente los ciclos de inequidad. La urgencia de intervención es alta, principalmente porque la educación de las madres emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por la disponibilidad de computadores en los hogares. Estos hallazgos sugieren que las estrategias futuras deben enfocarse en fortalecer competencias parentales y reducir la brecha digital. Aunque la tendencia proyectada es estable y Matemáticas muestra aceleración positiva, la desaceleración en Ciencias Naturales requiere atención diferenciada. Las juntas posee condiciones institucionales sólidas para avanzar; sin embargo, necesita intervenciones intersectoriales que trasciendan el aula para materializar un cambio sostenible en las trayectorias de sus estudiantes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 4 de 4 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Santa MaríaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Huila en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Huila desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, INSTITUCION EDUCATIVA LAS JUNTAS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Huila en 2027.
El puntaje de 258.7 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA LAS JUNTAS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 54). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
258,7 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA LAS JUNTAS supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +16,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,52.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2009 y 2025 el colegio mejoró 44.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+28.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 258,7 | 55,0 | 53,4 | 52,7 | 47,6 | 46,4 |
| 2024 | 267,1 | 54,5 | 55,5 | 52,1 | 52,9 | 49,1 |
| 2023 | 241,8 | 48,5 | 50,9 | 48,3 | 46,0 | 47,5 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Las Juntas, ubicada en la zona rural de Santa María (Huila), se caracteriza por un desempeño académico que supera su potencial esperado, evidenciando un efecto escuela destacado que refleja una gestión institucional efectiva en contextos de alta vulnerabilidad. A pesar de contar con un perfil motivacional sólido en términos generales, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, donde ninguno de sus estudiantes alcanza la categoría de resiliente verdadero. Esta ausencia total de estudiantes con desempeño alto simultáneamente a condiciones socioeconómicas adversas indica que la institución aún no logra romper de forma consistente los ciclos de inequidad. La urgencia de intervención es alta, principalmente porque la educación de las madres emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por la disponibilidad de computadores en los hogares. Estos hallazgos sugieren que las estrategias futuras deben enfocarse en fortalecer competencias parentales y reducir la brecha digital. Aunque la tendencia proyectada es estable y Matemáticas muestra aceleración positiva, la desaceleración en Ciencias Naturales requiere atención diferenciada. Las juntas posee condiciones institucionales sólidas para avanzar; sin embargo, necesita intervenciones intersectoriales que trasciendan el aula para materializar un cambio sostenible en las trayectorias de sus estudiantes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA LAS JUNTAS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA LAS JUNTAS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Santa María y Huila obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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