ICFES 2025: 231,9 pts · #31 en Barrancabermeja · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA LOS LAURELES obtuvo 231,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 27 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Barrancabermeja, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA LOS LAURELES es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Santander. Se ubica en el percentil nacional 26.9.
INSTITUCION EDUCATIVA LOS LAURELES obtuvo 231,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis de la Institución Educativa Los Laureles La institución educativa ubicada en la zona rural de Barrancabermeja enfrenta un contexto de vulnerabilidad que obstaculiza significativamente el desempeño de su población estudiantil. El diagnóstico evidencia un potencial bloqueado por condiciones socioeconómicas adversas, con un efecto escuela rezagado que refleja capacidades institucionales limitadas para compensar estas brechas. El perfil motivacional medio-bajo, tanto en su fortaleza como en sus oportunidades de mejora, opera de manera transversal en la institución, mientras que la polarización académica interna sugiere una dispersión notable entre estudiantes con desempeños contrastantes. Apenas el 6,7% de los estudiantes demuestra verdadera resiliencia, un indicador alarmante que revela la dificultad de la población para trascender sus limitaciones. Las palancas de mejora identificadas orientan la intervención de manera clara: la educación de la madre emerge como factor crítico, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos subrayan que las estrategias de intervención deben trascender la dimensión estrictamente pedagógica e incorporar el fortalecimiento del capital familiar. Aunque Ciencias Naturales registra la mayor aceleración positiva, su nivel sigue siendo insuficiente. La urgencia crítica de intervención demanda acciones integrales que combinen mejora institucional con políticas dirigidas a elevar el capital humano de las familias, particularmente el de las madres, como eje transformador del contexto educativo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 231.9 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA LOS LAURELES en un nivel medio a nivel nacional (percentil 26). Su resultado está 24.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
231,9 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA LOS LAURELES supera aproximadamente al 27% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 231,9 | 48,7 | 48,9 | 46,8 | 40,9 | 47,2 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de la Institución Educativa Los Laureles La institución educativa ubicada en la zona rural de Barrancabermeja enfrenta un contexto de vulnerabilidad que obstaculiza significativamente el desempeño de su población estudiantil. El diagnóstico evidencia un potencial bloqueado por condiciones socioeconómicas adversas, con un efecto escuela rezagado que refleja capacidades institucionales limitadas para compensar estas brechas. El perfil motivacional medio-bajo, tanto en su fortaleza como en sus oportunidades de mejora, opera de manera transversal en la institución, mientras que la polarización académica interna sugiere una dispersión notable entre estudiantes con desempeños contrastantes. Apenas el 6,7% de los estudiantes demuestra verdadera resiliencia, un indicador alarmante que revela la dificultad de la población para trascender sus limitaciones. Las palancas de mejora identificadas orientan la intervención de manera clara: la educación de la madre emerge como factor crítico, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos subrayan que las estrategias de intervención deben trascender la dimensión estrictamente pedagógica e incorporar el fortalecimiento del capital familiar. Aunque Ciencias Naturales registra la mayor aceleración positiva, su nivel sigue siendo insuficiente. La urgencia crítica de intervención demanda acciones integrales que combinen mejora institucional con políticas dirigidas a elevar el capital humano de las familias, particularmente el de las madres, como eje transformador del contexto educativo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA LOS LAURELES tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA LOS LAURELES: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (24.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -24.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Barrancabermeja y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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