ICFES 2025: 208,6 pts · #176 en Cartagena · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU. obtuvo 208,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 10 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Cartagena, Bolívar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU. es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Bolívar. Se ubica en el percentil nacional 9.9.
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU. obtuvo 208,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1998.
La Institución Educativa Luis Felipe Cabrera enfrenta un panorama educativo complejo caracterizado por un potencial significativamente bloqueado por factores de vulnerabilidad socioeconómica. Su efecto escuela es rezagado, lo que indica que la institución no está generando el valor agregado esperado en el aprendizaje de sus estudiantes. El perfil motivacional predominante también se sitúa en niveles bajos, afectando tanto dimensiones globales del proceso educativo como la disposición generalizada hacia el aprendizaje. Particularmente preocupante es la polarización académica interna, que sugiere brechas significativas entre grupos de estudiantes, con apenas el 2.6% clasificado como resiliente verdadero, es decir, aquellos que logran alto desempeño a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad. Sin embargo, el diagnóstico identifica palancas de mejora concretas. El nivel educativo de la madre emerge como el factor más determinante para impulsar cambios, seguido por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos ofrecen una hoja de ruta clara para intervenciones que prioricen el fortalecimiento de capacidades parentales y acceso a recursos tecnológicos. La tendencia proyectada es estable, aunque la urgencia de intervención se clasifica como crítica. En lectura crítica la institución muestra estabilidad, mientras que ciencias naturales requiere atención inmediata para revertir su desaceleración.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bolívar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bolívar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU. desde 1998 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bolívar en 2027.
El puntaje de 208.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU. en el cuartil inferior del país (percentil 9). Su resultado está 47.8 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
208,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU. supera aproximadamente al 10% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +0,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,67.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1998 y 2025 el colegio mejoró 63.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+45.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 208,6 | 42,6 | 45,9 | 41,6 | 36,4 | 42,9 |
| 2024 | 194,2 | 36,7 | 43,4 | 39,4 | 35,9 | 39,1 |
| 2023 | 208,1 | 37,7 | 44,9 | 41,6 | 42,2 | 41,6 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Luis Felipe Cabrera enfrenta un panorama educativo complejo caracterizado por un potencial significativamente bloqueado por factores de vulnerabilidad socioeconómica. Su efecto escuela es rezagado, lo que indica que la institución no está generando el valor agregado esperado en el aprendizaje de sus estudiantes. El perfil motivacional predominante también se sitúa en niveles bajos, afectando tanto dimensiones globales del proceso educativo como la disposición generalizada hacia el aprendizaje. Particularmente preocupante es la polarización académica interna, que sugiere brechas significativas entre grupos de estudiantes, con apenas el 2.6% clasificado como resiliente verdadero, es decir, aquellos que logran alto desempeño a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad. Sin embargo, el diagnóstico identifica palancas de mejora concretas. El nivel educativo de la madre emerge como el factor más determinante para impulsar cambios, seguido por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos ofrecen una hoja de ruta clara para intervenciones que prioricen el fortalecimiento de capacidades parentales y acceso a recursos tecnológicos. La tendencia proyectada es estable, aunque la urgencia de intervención se clasifica como crítica. En lectura crítica la institución muestra estabilidad, mientras que ciencias naturales requiere atención inmediata para revertir su desaceleración.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRER tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU.: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (47.8 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -47.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Cartagena y Bolívar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU..
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU.
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA LUIS FELIPE CABRERA DE BARU. estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.