INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC: Resultados ICFES 2025, Ranking y Análisis

ICFES 2025: 274,3 pts  · #5 en La Plata  · ⭐ Estrella · 2 años

INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC obtuvo 274,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +29,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.

La Plata, Huila Oficial

Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

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En una frase

INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Huila. Supera en 29.2 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 22.8 puntos en los últimos tres años.

Radiografía rápida
Desempeño
Valor agregado
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2025
Lo que diferencia a este colegio
Resumen ejecutivo

INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC obtuvo 274,3 puntos en el ICFES 2025.

Se ubicó:

Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.

Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.

Valor agregado: +29,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, La Plata).

Primera participación ICFES: 1996.

Personalidad académica
Supera consistentemente las expectativas de su contexto socioeconómico Rinde por encima de su potencial contextual previsto Trayectoria estable: 2 años en cuadrante Estrella

La Institución Educativa Marillac en La Plata destaca por su capacidad transformadora dentro del contexto urbano oficial de Huila. Con un potencial notable y un efecto escuela clasificado como transformador, la institución demuestra un desempeño superior al esperado para su contexto socioeconómico. Su fortaleza principal radica en matemáticas, donde mantiene una trayectoria estable, mientras que el perfil motivacional sólido refleja una comunidad académica con bases consistentes. Sin embargo, la polarización académica distribuida indica que los resultados no están concentrados en un grupo específico, lo que sugiere una gestión educativa inclusiva aunque desigual en intensidad. El principal desafío identificado es la desaceleración en Sociales y Ciudadanas, área que requiere intervención estratégica. La resiliencia estudiantil, aunque baja en cifras absolutas (3.3%), evidencia casos de alto desempeño en contextos de vulnerabilidad extrema, mostrando potencial humano significativo. La urgencia de intervención clasificada como alta se concentra en dos palancas clave: el nivel educativo materno y el acceso a computador en el hogar, factores que determinarán el cierre de brechas socioeconómicas. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere actuaciones inmediatas en estas variables estructurales para consolidar su efecto transformador y ampliar el alcance de su impacto.

Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

¿Para quién es INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC?

Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.

Ideal para familias que buscan:

  • Matemáticas de alto nivel
  • Lectura Crítica de alto nivel
  • Ciencias Naturales de alto nivel
  • ✅ Colegio que convierte el potencial de sus estudiantes mejor que sus pares
  • ✅ Institución con desempeño destacado y trayectoria ascendente
  • ✅ Trayectoria institucional verificable desde 1996

Tener en cuenta que:

  • ⚠️ Requiere fortalecer Sociales y Ciudadanas
  • ⚠️ Requiere fortalecer Inglés

Hallazgos destacados de este colegio

Posición en La Plata
🏅 #5 mejor colegio de La Plata

Superó a 14 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.

Ver ranking de La Plata
Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Estrella de Huila

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.

Comparar con colegios oficials de Huila en cuadrante Estrella
Rendimiento esperado
Este colegio rindió por encima de lo esperado en Huila

Comparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.

Ver colegios oficials de Huila que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Huila?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Huila desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

¿Por qué INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC está +29,2 pts sobre lo esperado?

Comparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.

Esperado por contexto
244,4 pts
Obtenido 2025
273,5 pts
=
Valor agregado
+29,2 pts

Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.

* El puntaje "Obtenido" (273,5 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (274,3 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

1996–2020 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2021 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2022 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2023 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2024–2025 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional

Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Huila en 2027.

🏁 Primera participación en el ICFES: 1996 · 30 años de historia disponibles
Estrella
2016
+5,6 pts vs año ant.
Consolidada
2017
-2,1 pts vs año ant.
Estrella
2018
+4,6 pts vs año ant.
Consolidada
2019
-3,4 pts vs año ant.
Consolidada
2020
-2,3 pts vs año ant.
Alerta
2021
-11,1 pts vs año ant.
Estrella
2022
+15,2 pts vs año ant.
Alerta
2023
-14,4 pts vs año ant.
Estrella
2024
+14,9 pts vs año ant.
Estrella
2025
+7,9 pts vs año ant.
Emergente
1996
Alerta
1997
-0,8
Emergente
1998
+3,6
Alerta
1999
-15,4
Emergente
2000
+95,6
Alerta
2001
-3,3
Emergente
2002
+6,0
Alerta
2003
-6,3
Alerta
2004
-1,6
Emergente
2005
+4,6
Emergente
2006
+8,8
Alerta
2007
-11,2
Emergente
2008
+2,2
Emergente
2009
+0,2
Estrella
2010
+35,9
Alerta
2011
-37,0
Estrella
2012
+36,5
Alerta
2013
-9,5
Estrella
2014
+19,2
Consolidada
2015
-9,1

¿Es bueno el puntaje de INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC?

Aunque se ubica en el percentil 70 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC es que superó en 29.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 274.3 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 70). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 17.9 puntos.

Datos clave — INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC 2025

Resultados ICFES 2025 — INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC

Puntaje Global
274,3
Matemáticas
58,5
Lectura Crítica
56,6
Ciencias Naturales
55,6
Sociales y Ciudadanas
50,0
Inglés
51,0

274,3 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC supera aproximadamente al 71% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.

Fortalezas

Matemáticas 58,5
Lectura Crítica 56,6
Ciencias Naturales 55,6

Áreas de mejora

Sociales y Ciudadanas 50,0
Inglés 51,0

Identidad académica

Sector
Oficial
Trayectoria
Desde 1996
Cuadrante
⭐ Estrella
Fortaleza académica
Matemáticas · Lectura Crítica
Valor agregado
+29,2 pts sobre lo esperado
Código DANE
341396000182
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Comparación con promedios 2025

vs La Plata
+20.2 pts
puntos
vs Huila
+10.4 pts
puntos
vs Colombia
+17.9 pts
puntos
vs contexto comparable
+29,2
valor agregado
Municipal (La Plata)
Promedio: 254,1 +20.2 pts
Departamental (Huila)
Promedio: 263,9 +10.4 pts
Nacional
Promedio: 256,3 +17.9 pts

Perfil de desempeño de INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC

Evolución histórica de INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC

Tendencia 3 años: +22,8 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,45.

Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google

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Entre 1996 y 2025 el colegio mejoró 133.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+95.6 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2025 274,3 58,5 56,6 55,6 50,0 51,0
2024 266,4 57,0 55,1 52,1 49,7 51,0
2023 251,5 50,3 52,6 50,3 48,3 49,2
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Acciones recomendadas

Excelente progreso: +22.8 puntos en 3 años. Documentar las prácticas exitosas para replicarlas.

Trofeos de desempeño académico

Excelencia Integral
Nivel 4 en todas las materias
1,7%
Supera al 75% de los colegios del país
+0.2 pp vs año anterior
Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
26,7%
Por encima del promedio nacional
-0.2 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
3,3%
Por encima del promedio nacional
+0.3 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
3,3%
Por encima del promedio nacional
+1.8 pp vs año anterior
Superó su rendimiento esperado
Obtuvo más puntos de los esperados según su contexto
29,2 pts
Supera al 80% de los colegios del país
Esperado: 244.4 · Resultado real: 273.5
Cuadrante Estrella
Resultados altos y en crecimiento
Estrella
Año 2025
Clasificación académica vigente
Supera su Potencial
Rinde sobre lo esperado con efecto escuela positivo
+29.2 pts
Diagnóstico 2025
Rinde por encima de lo que su contexto socioeconómico predice

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?

Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.

¿Qué significa «Supera su Potencial»?

Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.

Perspectiva y proyección académica

La Institución Educativa Marillac en La Plata destaca por su capacidad transformadora dentro del contexto urbano oficial de Huila. Con un potencial notable y un efecto escuela clasificado como transformador, la institución demuestra un desempeño superior al esperado para su contexto socioeconómico. Su fortaleza principal radica en matemáticas, donde mantiene una trayectoria estable, mientras que el perfil motivacional sólido refleja una comunidad académica con bases consistentes. Sin embargo, la polarización académica distribuida indica que los resultados no están concentrados en un grupo específico, lo que sugiere una gestión educativa inclusiva aunque desigual en intensidad. El principal desafío identificado es la desaceleración en Sociales y Ciudadanas, área que requiere intervención estratégica. La resiliencia estudiantil, aunque baja en cifras absolutas (3.3%), evidencia casos de alto desempeño en contextos de vulnerabilidad extrema, mostrando potencial humano significativo. La urgencia de intervención clasificada como alta se concentra en dos palancas clave: el nivel educativo materno y el acceso a computador en el hogar, factores que determinarán el cierre de brechas socioeconómicas. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere actuaciones inmediatas en estas variables estructurales para consolidar su efecto transformador y ampliar el alcance de su impacto.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

Estabilidad motivacional

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.

Estabilidad académica

La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.

Supera expectativa contextual

Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.

Perspectiva 2026

La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.

Diagnóstico ejecutivo

Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.

▲  Fortalezas

INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 71 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.

⚠  Riesgos

Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.

◆  Oportunidades

Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.

→ Perspectiva 2027

El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está +17.9 pts del promedio nacional.

Colegios oficials similares en La Plata

¿Qué otros colegios oficials de La Plata y Huila obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

INSTITUCION EDUCATIVA SAN SEBASTIAN
275,9 +1,6 pts
97% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA LUCIA
266,5 -7,8 pts
91% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA GALLEGO
284,4 +10,1 pts
89% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
264,0 -10,3 pts
89% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MIGUEL
253,7 -20,6 pts
78% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2026

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

73%
de probabilidad de mejora según el modelo ML
Basado en 8 años de datos históricos
Comparación contra 50 colegios similares

¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

#8 / 50
en su grupo de contexto socioeconómico
Predicción 2026–2030

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Trayectoria proyectada 2026 → 2030
Ranking socioeconómico contextual

¿Logra más o menos de lo que su contexto predice?

+18 pts
sobre el puntaje esperado dado su contexto
Top 12% en su grupo de contexto · Gestión destacada

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Proyección Inglés 2026

Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC.

ML Predictor
54.2
Puntaje proyectado 2026
+2.8
Cambio esperado
Mejorando
Tendencia

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2025
274,3 pts
Percentil nacional 71
Puesto #5 en La Plata
Valor agregado
+29,2 pts
Sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable en 2025
Cuadrante de desempeño
⭐ Estrella
2 años consecutivos en este cuadrante
Fortaleza: Matemáticas

Preguntas frecuentes

INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC obtuvo 274.3 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2025, ubicándose en el percentil nacional 71.

INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC obtuvo 274.3 puntos frente a un promedio municipal de 254.1 en La Plata, una diferencia de +20.2 pts.

En INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Sociales y Ciudadanas, Inglés.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. En INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC este indicador fue de 1.7% en 2025.

En las Pruebas Saber 11 de 2025, el 26.7% de los estudiantes de INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 3.3%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 3.3%.

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes. Este análisis está generado por modelos de datos propios y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

Según el modelo de proyección basado en 3 años de datos históricos, INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC muestra una tendencia estable con una estimación de aproximadamente 275 puntos en 2026 y 277 puntos en 2030. Esta proyección es orientativa y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

El código DANE de INSTITUCION EDUCATIVA MARILLAC es 341396000182. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en La Plata, Huila.

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