ICFES 2025: 221,4 pts · #4 en Pueblo Bello · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA MINAS DE IRACAL obtuvo 221,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 18 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pueblo Bello, Cesar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA MINAS DE IRACAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cesar. Se ubica en el percentil nacional 18.1.
INSTITUCION EDUCATIVA MINAS DE IRACAL obtuvo 221,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Minas de Iracal, ubicada en la zona rural de Pueblo Bello, presenta un desempeño académico rezagado que contrasta con su potencial clasificado como esperado. Aunque realiza su capacidad instalada, el efecto escuela medido revela limitaciones significativas en la transformación de recursos en resultados académicos. El perfil motivacional medio-bajo constituye una barrera transversal que afecta tanto el desempeño como la permanencia estudiantil, con oportunidades de mejora tanto en motivación intrínseca como extrínseca. Un aspecto destacable es que el 17.6% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando que existen nucleos de excelencia incluso en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Sin embargo, la polarización académica distribuida indica ausencia de concentración en grupos específicos, lo que complejiza las estrategias de intervención. La urgencia crítica identificada exige acciones inmediatas. La principal palanca de mejora es la educación de la madre, seguida del acceso a computador en el hogar. Estos factores apuntan hacia el fortalecimiento del acompañamiento familiar y la reducción de brechas digitales como ejes fundamentales. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su nivel aún resulta insuficiente. Una estrategia integral que combine mejora motivacional con inversión en capital cultural y tecnológico familiar potencializaría significativamente el desempeño institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Pueblo BelloEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cesar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cesar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 221.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA MINAS DE IRACAL en el cuartil inferior del país (percentil 18). Su resultado está 35.0 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
221,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA MINAS DE IRACAL supera aproximadamente al 18% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 221,4 | 44,6 | 46,9 | 46,1 | 40,6 | 40,9 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Minas de Iracal, ubicada en la zona rural de Pueblo Bello, presenta un desempeño académico rezagado que contrasta con su potencial clasificado como esperado. Aunque realiza su capacidad instalada, el efecto escuela medido revela limitaciones significativas en la transformación de recursos en resultados académicos. El perfil motivacional medio-bajo constituye una barrera transversal que afecta tanto el desempeño como la permanencia estudiantil, con oportunidades de mejora tanto en motivación intrínseca como extrínseca. Un aspecto destacable es que el 17.6% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando que existen nucleos de excelencia incluso en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Sin embargo, la polarización académica distribuida indica ausencia de concentración en grupos específicos, lo que complejiza las estrategias de intervención. La urgencia crítica identificada exige acciones inmediatas. La principal palanca de mejora es la educación de la madre, seguida del acceso a computador en el hogar. Estos factores apuntan hacia el fortalecimiento del acompañamiento familiar y la reducción de brechas digitales como ejes fundamentales. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su nivel aún resulta insuficiente. Una estrategia integral que combine mejora motivacional con inversión en capital cultural y tecnológico familiar potencializaría significativamente el desempeño institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA MINAS DE IRACAL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA MINAS DE IRACAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (35.0 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -35.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pueblo Bello y Cesar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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