ICFES 2025: 264,1 pts · #20 en Dos Quebradas · ✅ Consolidada · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE GUADALUPE obtuvo 264,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 61 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Dos Quebradas, Risaralda.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE GUADALUPE es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Risaralda. Muestra una retroceso de 15.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE GUADALUPE obtuvo 264,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2000.
La Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, ubicada en Dos Quebradas, se caracteriza por un efecto escuela destacado que supera las expectativas típicas de su contexto socioeconómico. Aunque su diagnóstico de potencial refleja un desempeño esperado, el establecimiento ha demostrado capacidad genuina para incidir positivamente en los resultados de sus estudiantes. Sin embargo, enfrenta una polarización académica interna significativa, lo que sugiere disparidades notables entre el desempeño de diferentes grupos estudiantiles, con apenas el 5.4% clasificado como resiliente verdadero, es decir, jóvenes de alta vulnerabilidad que logran desempeño académico excepcional. El perfil motivacional del colegio es sólido, con fortaleza demostrada en lectura crítica, aunque con oportunidades de mejora en competencias globales. La desaceleración en sociales y ciudadanas contrasta con la estabilidad positiva en inglés, lo que requiere atención diferenciada. Con urgencia de intervención alta pero tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución debe enfocarse en dos palancas clave: mejorar la educación de las madres de familia y ampliar el acceso a computadores en los hogares. Estas medidas podrían reducir la polarización interna y fortalecer el potencial de estudiantes en contextos de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Risaralda en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE GUADALUPE se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Risaralda en 2027.
El puntaje de 264.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE GUADALUPE por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
264,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE GUADALUPE supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -15,9 puntos, manteniéndose en percentil 61%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,07.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 41.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+35.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 264,1 | 52,4 | 56,2 | 51,7 | 49,9 | 56,3 |
| 2024 | 266,1 | 53,9 | 56,2 | 51,2 | 51,1 | 54,6 |
| 2023 | 280,0 | 55,9 | 58,5 | 55,7 | 53,4 | 57,5 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
La Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, ubicada en Dos Quebradas, se caracteriza por un efecto escuela destacado que supera las expectativas típicas de su contexto socioeconómico. Aunque su diagnóstico de potencial refleja un desempeño esperado, el establecimiento ha demostrado capacidad genuina para incidir positivamente en los resultados de sus estudiantes. Sin embargo, enfrenta una polarización académica interna significativa, lo que sugiere disparidades notables entre el desempeño de diferentes grupos estudiantiles, con apenas el 5.4% clasificado como resiliente verdadero, es decir, jóvenes de alta vulnerabilidad que logran desempeño académico excepcional. El perfil motivacional del colegio es sólido, con fortaleza demostrada en lectura crítica, aunque con oportunidades de mejora en competencias globales. La desaceleración en sociales y ciudadanas contrasta con la estabilidad positiva en inglés, lo que requiere atención diferenciada. Con urgencia de intervención alta pero tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución debe enfocarse en dos palancas clave: mejorar la educación de las madres de familia y ampliar el acceso a computadores en los hogares. Estas medidas podrían reducir la polarización interna y fortalecer el potencial de estudiantes en contextos de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE GUADALUPE se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +7.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Dos Quebradas y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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