ICFES 2025: 198,0 pts · #26 en El Tambo · ⚠️ En Alerta
INSTITUCION EDUCATIVA PLAYA RICA obtuvo 198,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 5 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de El Tambo, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA PLAYA RICA es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Cauca. Se ubica en el percentil nacional 5.4.
INSTITUCION EDUCATIVA PLAYA RICA obtuvo 198,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2022.
# Análisis Institucional La Institución Educativa Playa Rica, ubicada en la zona rural de El Tambo, Cauca, enfrenta desafíos estructurales que limitan significativamente su capacidad de transformación académica. El colegio opera bajo condiciones de vulnerabilidad socioeconómica generalizada entre su población estudiantil, lo que se refleja en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de adversidades contextuales—. Esta cifra de 0.0% evidencia que la institución no ha generado hasta ahora los mecanismos internos necesarios para superar las barreras externas que enfrentan sus estudiantes. La evaluación del efecto escuela arroja un desempeño rezagado, indicativo de que el establecimiento aún no impacta significativamente las trayectorias educativas de sus aprendices. Clasificada como institución con potencial bloqueado por vulnerabilidad, Playa Rica enfrenta un dilema común en territorios rurales: recursos limitados combinados con necesidades complejas de la población. La mayor oportunidad reside en diseñar intervenciones que no solo compensen carencias materiales, sino que fortalezcan factores protectores internos —liderazgo pedagógico, clima escolar inclusivo y estrategias diferenciadas— capaces de catalizar resiliencia estudiantil y mejorar sustancialmente los resultados educativos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cauca en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 198.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA PLAYA RICA en el cuartil inferior del país (percentil 5). Su resultado está 58.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
198,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA PLAYA RICA supera aproximadamente al 5% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 20,0.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2022 y 2025 el colegio retrocedió 40.0 puntos en puntaje global ICFES.
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 198,0 | 41,0 | 42,5 | 41,2 | 34,7 | 37,2 |
| 2022 | 238,0 | 49,8 | 51,4 | 45,0 | 46,2 | 41,4 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional La Institución Educativa Playa Rica, ubicada en la zona rural de El Tambo, Cauca, enfrenta desafíos estructurales que limitan significativamente su capacidad de transformación académica. El colegio opera bajo condiciones de vulnerabilidad socioeconómica generalizada entre su población estudiantil, lo que se refleja en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de adversidades contextuales—. Esta cifra de 0.0% evidencia que la institución no ha generado hasta ahora los mecanismos internos necesarios para superar las barreras externas que enfrentan sus estudiantes. La evaluación del efecto escuela arroja un desempeño rezagado, indicativo de que el establecimiento aún no impacta significativamente las trayectorias educativas de sus aprendices. Clasificada como institución con potencial bloqueado por vulnerabilidad, Playa Rica enfrenta un dilema común en territorios rurales: recursos limitados combinados con necesidades complejas de la población. La mayor oportunidad reside en diseñar intervenciones que no solo compensen carencias materiales, sino que fortalezcan factores protectores internos —liderazgo pedagógico, clima escolar inclusivo y estrategias diferenciadas— capaces de catalizar resiliencia estudiantil y mejorar sustancialmente los resultados educativos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (58.3 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -58.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de El Tambo y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Crea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA PLAYA RICA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.