ICFES 2025: 289,2 pts · #11 en Riohacha · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA RIVER INTERNATIONAL SCHOOL S.A.S obtuvo 289,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 81 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Riohacha, La Guajira.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA RIVER INTERNATIONAL SCHOOL S.A.S es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en La Guajira. Se ubica en el percentil nacional 81.1.
INSTITUCION EDUCATIVA RIVER INTERNATIONAL SCHOOL S.A.S obtuvo 289,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2024.
River International School S.A.S se caracteriza por un desempeño académico destacado que supera las expectativas de su contexto, con un efecto escuela medido que refleja una gestión educativa efectiva en el sector no oficial de Riohacha. Su perfil motivacional se orienta hacia el alto rendimiento, particularmente en Matemáticas, lo que constituye una fortaleza institucional significativa. Sin embargo, la polarización académica interna evidencia disparidades importantes entre estudiantes, sugiriendo que el colegio enfrenta desafíos de equidad que merecen atención estratégica. Un aspecto destacable es que el 16.7% de sus estudiantes son verdaderamente resilientes, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos superiores. Este dato revela tanto la capacidad motivacional de la población estudiantil como las brechas existentes en el acceso a recursos básicos. Las dos palancas de mejora identificadas —acceso a computador en el hogar y educación de la madre— son interdependientes y apuntan hacia intervenciones costo-efectivas que podrían reducir significativamente la polarización interna. Con una urgencia de intervención clasificada como media y considerando que Ciencias Naturales muestra aceleración positiva insuficiente, la institución debe concentrarse en fortalecer tanto el acceso tecnológico como las competencias de familias, elementos cruciales para sostener y democratizar los buenos resultados que ya exhibe.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de La Guajira en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en La Guajira desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 289.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA RIVER INTERNATIONAL SCHOOL S.A.S en el cuartil superior del país (percentil 81). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 32.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
289,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RIVER INTERNATIONAL SCHOOL S.A.S supera aproximadamente al 81% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,5.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio mejoró 33.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+33.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 289,2 | 56,7 | 60,8 | 57,0 | 55,1 | 62,9 |
| 2024 | 256,2 | 49,0 | 55,7 | 52,5 | 46,5 | 55,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
River International School S.A.S se caracteriza por un desempeño académico destacado que supera las expectativas de su contexto, con un efecto escuela medido que refleja una gestión educativa efectiva en el sector no oficial de Riohacha. Su perfil motivacional se orienta hacia el alto rendimiento, particularmente en Matemáticas, lo que constituye una fortaleza institucional significativa. Sin embargo, la polarización académica interna evidencia disparidades importantes entre estudiantes, sugiriendo que el colegio enfrenta desafíos de equidad que merecen atención estratégica. Un aspecto destacable es que el 16.7% de sus estudiantes son verdaderamente resilientes, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos superiores. Este dato revela tanto la capacidad motivacional de la población estudiantil como las brechas existentes en el acceso a recursos básicos. Las dos palancas de mejora identificadas —acceso a computador en el hogar y educación de la madre— son interdependientes y apuntan hacia intervenciones costo-efectivas que podrían reducir significativamente la polarización interna. Con una urgencia de intervención clasificada como media y considerando que Ciencias Naturales muestra aceleración positiva insuficiente, la institución debe concentrarse en fortalecer tanto el acceso tecnológico como las competencias de familias, elementos cruciales para sostener y democratizar los buenos resultados que ya exhibe.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA RIVER INTERNATIONA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA RIVER INTERNATIONAL SCHOOL S.A.S se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 81 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 5.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +32.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Riohacha y La Guajira obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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