ICFES 2025: 228,4 pts · #4 en Barrancas · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ELOY HERNANDEZ DIAZ obtuvo 228,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 24 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Barrancas, La Guajira.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ELOY HERNANDEZ DIAZ es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en La Guajira. Muestra una mejora de 2.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ELOY HERNANDEZ DIAZ obtuvo 228,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2005.
# Análisis: Institución Educativa Rural Eloy Hernández Díaz La institución educativa ubicada en Barrancas presenta un diagnóstico caracterizado por desafíos estructurales asociados a su contexto rural de alta vulnerabilidad socioeconómica. El efecto escuela medido como rezagado indica que los resultados académicos están por debajo del potencial esperado, agravado por un perfil motivacional medio-bajo que permea tanto a estudiantes como a procesos institucionales. La polarización académica interna refleja una brecha significativa entre el desempeño de estudiantes, donde apenas el 5.7% logra ser verdaderamente resiliente, demostrando que muy pocos estudiantes de contextos vulnerables alcanzan un desempeño académico alto simultáneamente. A pesar del panorama crítico, existen señales positivas. La lectura crítica registra estabilidad con tendencia positiva, sugiriendo receptividad a intervenciones pedagógicas enfocadas en comprensión profunda. La principal palanca de mejora identificada radica en la educación de la madre, seguida del acceso a computador en el hogar, lo que señala la relevancia de fortalecer capital cultural familiar y reducir brecha digital. La proyección creciente hacia 2026 y la urgencia crítica de intervención configuran una ventana de oportunidad para implementar estrategias integrales que combinen soporte comunitario, acceso tecnológico y acompañamiento pedagógico diferenciado.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de BarrancasEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de La Guajira en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en La Guajira desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ELOY HERNANDEZ DIAZ desde 2005 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de La Guajira en 2027.
El puntaje de 228.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ELOY HERNANDEZ DIAZ en el cuartil inferior del país (percentil 23). Su resultado está 28.0 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
228,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ELOY HERNANDEZ DIAZ supera aproximadamente al 24% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,18.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 17.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+31.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 228,4 | 45,6 | 49,6 | 47,1 | 41,0 | 43,8 |
| 2024 | 225,6 | 42,8 | 49,3 | 44,7 | 43,7 | 45,1 |
| 2023 | 226,4 | 46,6 | 48,2 | 45,0 | 41,7 | 44,1 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Institución Educativa Rural Eloy Hernández Díaz La institución educativa ubicada en Barrancas presenta un diagnóstico caracterizado por desafíos estructurales asociados a su contexto rural de alta vulnerabilidad socioeconómica. El efecto escuela medido como rezagado indica que los resultados académicos están por debajo del potencial esperado, agravado por un perfil motivacional medio-bajo que permea tanto a estudiantes como a procesos institucionales. La polarización académica interna refleja una brecha significativa entre el desempeño de estudiantes, donde apenas el 5.7% logra ser verdaderamente resiliente, demostrando que muy pocos estudiantes de contextos vulnerables alcanzan un desempeño académico alto simultáneamente. A pesar del panorama crítico, existen señales positivas. La lectura crítica registra estabilidad con tendencia positiva, sugiriendo receptividad a intervenciones pedagógicas enfocadas en comprensión profunda. La principal palanca de mejora identificada radica en la educación de la madre, seguida del acceso a computador en el hogar, lo que señala la relevancia de fortalecer capital cultural familiar y reducir brecha digital. La proyección creciente hacia 2026 y la urgencia crítica de intervención configuran una ventana de oportunidad para implementar estrategias integrales que combinen soporte comunitario, acceso tecnológico y acompañamiento pedagógico diferenciado.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ELOY HERNAND tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ELOY HERNANDEZ DIAZ: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (28.0 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -28.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Barrancas y La Guajira obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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