INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO: Resultados ICFES 2025, Ranking y Análisis

ICFES 2025: 224,8 pts  · #3 en Necoclí  · 🚀 Emergente · 6 años

En 2025, la INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO obtuvo 224,8 puntos. Su trayectoria reciente mejoró 23,7 puntos. Este avance merece comprenderse en su totalidad, vigilando la estabilidad de sus procesos frente a la variabilidad histórica observada.

Necoclí, Antioquia Oficial

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 19
Brecha frente al promedio
-32.9 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
+23,6 pts en 3 años
Z-score nacional
-0,05 σ desviaciones frente al promedio nacional
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Incluye evolución desde 2003 · Comparador con similares · Análisis ML
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Reconocimiento basado en evidencia

Institucion Educativa Rural Pueblo Nuevo ha mejorado su puntaje global ICFES durante 6 años consecutivos, acumulando 28,8 puntos desde 2019. En 2025 alcanzó 224,8 puntos globales, consolidando su trayectoria de mejora con el mejor resultado de su historial. Subir cada año exige más que talento: exige disciplina institucional, y este colegio la tiene.

— ICFES Analytics, resultados ICFES 2025
Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2025
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2025

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO obtuvo 224,8 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2025:

Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.

Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Primera participación ICFES registrada: 2003.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Personalidad académica
Consistencia excepcional: 6 años consecutivos en cuadrante Emergente Alto crecimiento: subió +22 pts frente a su participación anterior

El puntaje global de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO evolucionó de 201,2 a 224,8 puntos entre 2023 y 2025, registrando una variación de 23,7 puntos; la posición relativa pasó del top 94,4 % al top 80,6 %. Todas las áreas registraron variaciones favorables: Lectura Crítica aumentó 5,4 puntos, Matemáticas 4,2 puntos, Ciencias Naturales 4,5 puntos, Sociales y Ciudadanas 5,0 puntos e Inglés 4,0 puntos.

La institución obtuvo un puntaje global de 224,8 puntos en 2025, ubicándose en el puesto nacional 7.978 de 9.903 y en el puesto departamental 879 de 1.089 en Antioquia. Para ese mismo año, el modelo clasifica la categoría de la institución como Emergente.

La proyección para 2026 estima un puntaje de 224,9 puntos, con un intervalo de predicción del 80 % de 211,8 a 238,0 puntos. El R² de 0,00 indica que el tiempo explica muy poco de las variaciones históricas.

Conviene investigar la asociación observada entre desempeño y Educación de la madre, sin asumir causalidad.

Promedios actualizados ago 2026 · Análisis IA en proceso de actualización

Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

¿Para quién es INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO?

Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.

Ideal para familias que buscan:

  • Lectura Crítica de alto nivel
  • Inglés de alto nivel
  • Matemáticas de alto nivel
  • ✅ Trayectoria institucional verificable desde 2003

Tener en cuenta que:

  • ⚠️ Requiere fortalecer Sociales y Ciudadanas
  • ⚠️ Requiere fortalecer Ciencias Naturales

Hallazgos destacados de este colegio

Posición en Necoclí
🥉 Tercer mejor colegio de Necoclí

Superó a 12 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.

Ver ranking de Necoclí
Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Emergente de Antioquia

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante Emergente
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Antioquia?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2003–2016 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2017 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2018 En ascenso: trayectoria positiva
2019 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2020–2025 En ascenso: trayectoria positiva

La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO desde 2003 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.

🏁 Primera participación en el ICFES: 2003 · 22 años con datos disponibles
Emergente
2016
+3,6 pts vs año ant.
Alerta
2017
-5,6 pts vs año ant.
Emergente
2018
+1,3 pts vs año ant.
Alerta
2019
-19,3 pts vs año ant.
Emergente
2020
+0,6 pts vs año ant.
Emergente
2021
+3,4 pts vs año ant.
Emergente
2022
+1,1 pts vs año ant.
Emergente
2023
+0,0 pts vs año ant.
Emergente
2024
+1,6 pts vs año ant.
Emergente
2025
+22,1 pts vs año ant.
Emergente
2003
Emergente
2004
+2,3
Emergente
2006
+5,4
Emergente
2007
+0,6
Alerta
2008
-4,0
Alerta
2009
-5,7
Emergente
2010
+27,9
Alerta
2011
-26,8
Emergente
2012
+15,9
Alerta
2013
-6,4
Emergente
2014
+8,8
Emergente
2015
+0,2

¿Es bueno el puntaje de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO?

El puntaje de 224.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO en el cuartil inferior del país (percentil 19). Su resultado está 32.9 puntos por debajo del promedio nacional de 258 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO 2025

Resultados ICFES 2025 — INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO

Puntaje Global
224,8
Matemáticas
44,8
Lectura Crítica
48,7
Ciencias Naturales
43,3
Sociales y Ciudadanas
43,0
Inglés
45,0

224,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO supera aproximadamente al 19% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.

Fortalezas

Lectura Crítica 48,7
Inglés 45,0
Matemáticas 44,8

Áreas de mejora

Sociales y Ciudadanas 43,0
Ciencias Naturales 43,3

Identidad académica

Sector
Oficial
Trayectoria
Desde 2003
Cuadrante
🚀 Emergente
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Inglés
Código DANE
205490000161
🎯
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Comparación con promedios 2025

vs Necoclí
+15.1 pts
puntos
vs Antioquia
-29.8 pts
puntos
vs Colombia
-32.9 pts
puntos
Municipal (Necoclí)
Promedio: 209,7 +15.1 pts
Departamental (Antioquia)
Promedio: 254,6 -29.8 pts
Nacional
Promedio: 257,7 -32.9 pts

Perfil de desempeño de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO

Evolución histórica de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Tendencia 3 años: +23,6 puntos.

Tendencia 5 años: +24,8 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,17.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2003

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2003 y 2025 el colegio mejoró 26.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+27.9 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2025 224,8 44,8 48,7 43,3 43,0 45,0
2024 202,8 41,1 44,4 38,3 38,7 40,0
2023 201,2 40,6 43,3 38,8 38,0 40,9
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Acciones recomendadas

Excelente progreso: +23.6 puntos en 3 años. Documentar las prácticas exitosas para replicarlas.
El colegio está por debajo del percentil 25 nacional. Evaluar acceso a recursos pedagógicos y formación docente.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.

5 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
9,7%
Por debajo del promedio nacional
+9.7 pp vs año anterior
Cuadrante Emergente
Tendencia positiva, en ascenso
Emergente
Año 2025
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lo que está ocurriendo

Avances recientes
Competencia Satisfactoria
+9.7 pp
El 10% de los estudiantes alcanzó nivel satisfactorio o superior en todas las áreas. Mejora de 9.7 puntos porcentuales frente al año anterior.
Lectura ejecutiva para directivos

El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. La mejora en Competencia Satisfactoria muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

Perspectiva y proyección académica

La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO desde 2003 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

El gráfico muestra los últimos 3 años disponibles. La línea de proyección está calculada con el historial completo del modelo (13 años).

Proyección 2026: 224,9 pts (intervalo estimado: 211,8–238,0 pts) · confianza del modelo: 50%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.

Estabilidad motivacional

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.

Riesgo de declive

El modelo identifica señales de alerta que elevan el riesgo de pérdida de posicionamiento académico. Se recomienda revisar estrategias pedagógicas en las áreas con mayor brecha.

Potencial de mejora

El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.

Perspectiva 2026

Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.

Diagnóstico ejecutivo

Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.

▲  Fortalezas

El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.

⚠  Riesgos

El modelo de riesgo académico clasifica a la institución en nivel alto de probabilidad de declive en el corto plazo, señal que requiere respuesta oportuna. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El puntaje se ubicó 32.9 puntos por debajo del promedio nacional. Una diferencia observable que conviene analizar por materia. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.

◆  Oportunidades

Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.

→ Perspectiva 2027

El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -32.9 pts del promedio nacional.

Colegios oficials similares en Necoclí

¿Qué otros colegios oficials de Necoclí, Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

I. E. R. ZAPATA
216,8 -8,0 pts
91% similitud de perfil
I. E. ANTONIO ROLDAN BETANCUR
235,4 +10,6 pts
88% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA EDUARDO ESPITIA ROMERO
238,3 +13,5 pts
86% similitud de perfil
I. E. R. MULATOS
211,0 -13,8 pts
85% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA COMARCA
209,3 -15,5 pts
84% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2026

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Predicción 2026–2030

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2025
224,8 pts
Percentil nacional 19
Puesto #3 en Necoclí
Posición relativa
vs. promedio Necoclí: 15,1
vs. promedio Antioquia: -29,8
vs. promedio nacional: -32,9
Cuadrante de desempeño
🚀 Emergente
6 años consecutivos en este cuadrante
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO obtuvo 224.8 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2025, ubicándose en el percentil nacional 19.

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO obtuvo 224.8 puntos frente a un promedio municipal de 209.7 en Necoclí, una diferencia de +15.1 pts.

En INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2025, el 9.7% de los estudiantes de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes. Este análisis está generado por modelos de datos propios y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

Según el modelo de proyección basado en 13 años de datos históricos, INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO muestra una tendencia estable con una estimación de aproximadamente 225 puntos en 2026. Esta proyección es orientativa y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

El código DANE de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUEBLO NUEVO es 205490000161. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Necoclí, Antioquia.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
Solicitar piloto diagnóstico → Sin costo inicial · Solo datos agregados · Sin información individual de estudiantes

Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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