ICFES 2025: 232,8 pts · #22 en Lorica · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTERITO obtuvo 232,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 28 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Lorica, Córdoba.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTERITO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Córdoba. Muestra una mejora de 12.3 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTERITO obtuvo 232,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2005.
La Institución Educativa San Anterito enfrenta desafíos estructurales significativos vinculados a su contexto rural en Lorica, Córdoba. El análisis revela un efecto escuela rezagado y un diagnóstico de potencial limitado por factores contextuales negativos, lo que explica en parte el perfil motivacional medio-bajo predominante entre su población estudiantil. La polarización académica interna es evidente, generando disparidades importantes en el desempeño. Sin embargo, existe un dato esperanzador: el 21.2% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando que en condiciones de alta vulnerabilidad socioeconómica es posible alcanzar rendimientos académicos sobresalientes. Las palancas de mejora identificadas ofrecen orientación estratégica clara. El nivel educativo de la madre emerge como factor determinante, seguido por el acceso a computador en el hogar, ambos variables que trascienden lo estrictamente escolar e involucran dimensiones familiares y socioeconómicas. En cuanto al desempeño por áreas, matemáticas mantiene una tendencia positiva estable mientras que inglés registra desaceleración, sugiriendo brechas en oportunidades de aprendizaje del idioma extranjero. A pesar de la urgencia crítica de intervención actual, la tendencia proyectada para 2026 es creciente, lo que indica potencial para cambio. Las acciones deben enfocarse en fortalecer el capital educativo familiar y garantizar acceso a recursos tecnológicos, aprovechando los ejemplos de resiliencia estudiantil como modelo de transformación posible.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Córdoba en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Córdoba desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTERITO desde 2005 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Córdoba en 2027.
El puntaje de 232.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTERITO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 27). Su resultado está 23.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
232,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTERITO supera aproximadamente al 28% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +12,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,16.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 24.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+27.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 232,8 | 52,2 | 46,9 | 47,2 | 40,8 | 43,9 |
| 2024 | 205,5 | 41,4 | 44,1 | 42,2 | 37,8 | 37,9 |
| 2023 | 220,5 | 43,6 | 46,0 | 44,6 | 43,7 | 39,5 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
La Institución Educativa San Anterito enfrenta desafíos estructurales significativos vinculados a su contexto rural en Lorica, Córdoba. El análisis revela un efecto escuela rezagado y un diagnóstico de potencial limitado por factores contextuales negativos, lo que explica en parte el perfil motivacional medio-bajo predominante entre su población estudiantil. La polarización académica interna es evidente, generando disparidades importantes en el desempeño. Sin embargo, existe un dato esperanzador: el 21.2% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando que en condiciones de alta vulnerabilidad socioeconómica es posible alcanzar rendimientos académicos sobresalientes. Las palancas de mejora identificadas ofrecen orientación estratégica clara. El nivel educativo de la madre emerge como factor determinante, seguido por el acceso a computador en el hogar, ambos variables que trascienden lo estrictamente escolar e involucran dimensiones familiares y socioeconómicas. En cuanto al desempeño por áreas, matemáticas mantiene una tendencia positiva estable mientras que inglés registra desaceleración, sugiriendo brechas en oportunidades de aprendizaje del idioma extranjero. A pesar de la urgencia crítica de intervención actual, la tendencia proyectada para 2026 es creciente, lo que indica potencial para cambio. Las acciones deben enfocarse en fortalecer el capital educativo familiar y garantizar acceso a recursos tecnológicos, aprovechando los ejemplos de resiliencia estudiantil como modelo de transformación posible.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
El modelo identifica señales de alerta que elevan el riesgo de pérdida de posicionamiento académico. Se recomienda revisar estrategias pedagógicas en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTERITO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTERITO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El modelo de riesgo académico clasifica a la institución en nivel alto de probabilidad de declive en el corto plazo, señal que requiere respuesta oportuna. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (23.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -23.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Lorica y Córdoba obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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