ICFES 2025: 240,6 pts · #7 en Paz de Ariporo · 🚀 Emergente · 4 años
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS LLANOS obtuvo 240,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 35 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Paz de Ariporo, Casanare.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS LLANOS es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Casanare. Se ubica en el percentil nacional 35.3.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS LLANOS obtuvo 240,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2017.
La Institución Educativa San Juan de los Llanos se posiciona como un centro educativo con potencial transformador en el contexto rural casanareño, presentando un efecto escuela destacado que evidencia su capacidad de generar impacto significativo más allá de las características socioeconómicas de su población estudiantil. Esta distinción resulta particularmente relevante considerando que opera en una zona rural con alta vulnerabilidad, donde logra mantener resultados académicos sobresalientes a pesar de las limitaciones inherentes al contexto. Un aspecto crítico de esta institución es la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos, lo que indica una población estudiantil que, aunque presenta desempeño académico notable, enfrenta barreras socioeconómicas severas sin contar con factores protectores que típicamente caracterizan a estudiantes resilientes. Este hallazgo revela tanto una fortaleza —la capacidad de la escuela para generar aprendizaje en condiciones adversas— como una vulnerabilidad estructural que requiere atención estratégica. La proyección de tendencia creciente para 2026 posiciona al colegio en una trayectoria favorable. Su mayor oportunidad radica en fortalecer mecanismos de apoyo integral que combinen las prácticas exitosas que generan el efecto escuela destacado con intervenciones que construyan resiliencia real en los estudiantes, transformando el desempeño académico en trayectorias de vida sostenibles y equitativas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Paz de AriporoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Casanare en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Casanare desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS LLANOS desde 2017 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Casanare en 2027.
El puntaje de 240.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS LLANOS en un nivel medio a nivel nacional (percentil 35). Su resultado está 15.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
240,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS LLANOS supera aproximadamente al 35% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,1.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio mejoró 7.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2025 (+22.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 240,6 | 47,6 | 52,2 | 48,4 | 45,0 | 46,6 |
| 2023 | 218,4 | 45,1 | 49,1 | 43,0 | 38,7 | 40,0 |
| 2021 | 212,9 | 45,1 | 45,8 | 41,5 | 37,7 | 43,0 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa San Juan de los Llanos se posiciona como un centro educativo con potencial transformador en el contexto rural casanareño, presentando un efecto escuela destacado que evidencia su capacidad de generar impacto significativo más allá de las características socioeconómicas de su población estudiantil. Esta distinción resulta particularmente relevante considerando que opera en una zona rural con alta vulnerabilidad, donde logra mantener resultados académicos sobresalientes a pesar de las limitaciones inherentes al contexto. Un aspecto crítico de esta institución es la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos, lo que indica una población estudiantil que, aunque presenta desempeño académico notable, enfrenta barreras socioeconómicas severas sin contar con factores protectores que típicamente caracterizan a estudiantes resilientes. Este hallazgo revela tanto una fortaleza —la capacidad de la escuela para generar aprendizaje en condiciones adversas— como una vulnerabilidad estructural que requiere atención estratégica. La proyección de tendencia creciente para 2026 posiciona al colegio en una trayectoria favorable. Su mayor oportunidad radica en fortalecer mecanismos de apoyo integral que combinen las prácticas exitosas que generan el efecto escuela destacado con intervenciones que construyan resiliencia real en los estudiantes, transformando el desempeño académico en trayectorias de vida sostenibles y equitativas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo identifica señales de alerta que elevan el riesgo de pérdida de posicionamiento académico. Se recomienda revisar estrategias pedagógicas en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS LL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS LLANOS: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El modelo de riesgo académico clasifica a la institución en nivel alto de probabilidad de declive en el corto plazo, señal que requiere respuesta oportuna. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (15.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 35, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -15.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Paz de Ariporo y Casanare obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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