ICFES 2025: 252,0 pts · #2 en Suaza · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA SAN LORENZO obtuvo 252,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 47 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Suaza, Huila.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN LORENZO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Huila. Se ubica en el percentil nacional 47.4.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN LORENZO obtuvo 252,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa San Lorenzo de Suaza presenta un desempeño académico alineado con su potencial esperado, aunque enfrenta desafíos estructurales significativos que demandan atención prioritaria. A pesar de contar con un perfil motivacional sólido entre su comunidad estudiantil, la institución exhibe una polarización académica interna marcada, lo que sugiere disparidades importantes en los logros entre diferentes grupos de estudiantes. Este patrón se refleja en que apenas el 3.4% de su población demuestra verdadera resiliencia académica, es decir, estudiantes que alcanzan alto desempeño a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, evidenciando la brecha que existe en el contexto local. El análisis identifica que las palancas de mejora más efectivas residen en factores del entorno familiar: la educación de la madre emerge como la variable de mayor impacto, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos apuntan a que las intervenciones más promisoras deben fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su desempeño sigue siendo insuficiente. La urgencia crítica de intervención subraya la necesidad de acciones inmediatas y sostenidas que trasciendan el aula y vinculen activamente a las familias como agentes de transformación educativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SuazaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Huila en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Huila desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 252.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SAN LORENZO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 47). Su resultado está 4.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
252,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SAN LORENZO supera aproximadamente al 47% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 252,0 | 51,9 | 54,2 | 49,7 | 45,8 | 50,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
La Institución Educativa San Lorenzo de Suaza presenta un desempeño académico alineado con su potencial esperado, aunque enfrenta desafíos estructurales significativos que demandan atención prioritaria. A pesar de contar con un perfil motivacional sólido entre su comunidad estudiantil, la institución exhibe una polarización académica interna marcada, lo que sugiere disparidades importantes en los logros entre diferentes grupos de estudiantes. Este patrón se refleja en que apenas el 3.4% de su población demuestra verdadera resiliencia académica, es decir, estudiantes que alcanzan alto desempeño a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, evidenciando la brecha que existe en el contexto local. El análisis identifica que las palancas de mejora más efectivas residen en factores del entorno familiar: la educación de la madre emerge como la variable de mayor impacto, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos apuntan a que las intervenciones más promisoras deben fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su desempeño sigue siendo insuficiente. La urgencia crítica de intervención subraya la necesidad de acciones inmediatas y sostenidas que trasciendan el aula y vinculen activamente a las familias como agentes de transformación educativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA SAN LORENZO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA SAN LORENZO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 47, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -4.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Suaza y Huila obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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