Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS en San Luis, Antioquia, obtuvo un puntaje global de 244.0 en 2025, ocupa la posición 3 de 8 en San Luis y se ubica en el percentil municipal 71.4. En los últimos 3 años registra retroceso de 11.2 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios en alertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS es un colegio del sector oficial ubicado en San Luis, Antioquia. En 2025 obtuvo 244.0 puntos globales.
Su resultado está 21.2 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
El líder municipal de su sector es INSTITUCION EDUCATIVA SAN MIGUEL con 264.7 puntos.
El puntaje de 244.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS en un nivel medio a nivel nacional (percentil 39). Su resultado está 12.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MIGUEL
Puntaje: 264,7
20,8 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SANTIAGO DE ARMA
Puntaje: 327,1
Rionegro
Ver perfilTendencia 3 años: -11,2 puntos.
Tendencia 5 años: -8,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,27.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 244,0 | 50,9 | 51,2 | 48,1 | 44,7 | 49,5 |
| 2024 | 260,7 | 54,7 | 54,5 | 50,8 | 49,8 | 48,5 |
| 2023 | 255,2 | 53,6 | 52,8 | 50,2 | 48,6 | 48,0 |
| 2022 | 250,6 | 52,5 | 53,1 | 49,9 | 47,0 | 44,3 |
| 2021 | 252,2 | 52,4 | 52,7 | 49,8 | 48,6 | 45,4 |
| 2020 | 248,1 | 50,5 | 51,9 | 49,6 | 48,1 | 44,5 |
| 2019 | 251,2 | 52,3 | 53,7 | 47,6 | 48,2 | 47,7 |
| 2018 | 264,3 | 54,0 | 54,9 | 50,9 | 52,3 | 51,0 |
| 2017 | 265,8 | 51,7 | 55,9 | 53,6 | 52,8 | 49,4 |
| 2016 | 256,7 | 51,5 | 53,8 | 51,5 | 49,3 | 49,0 |
| 2015 | 244,2 | 47,8 | 49,8 | 48,4 | 49,9 | 47,1 |
| 2014 | 254,8 | 52,2 | 50,7 | 49,8 | 51,5 | 49,6 |
| 2013 | 227,7 | 43,4 | 47,8 | 46,8 | 48,0 | 41,7 |
| 2012 | 225,3 | 43,5 | 47,1 | 46,2 | 46,8 | 41,7 |
| 2011 | 202,5 | 39,2 | 40,2 | 41,2 | 41,5 | 40,4 |
| 2010 | 236,3 | 46,9 | 47,7 | 47,0 | 49,1 | 45,6 |
| 2009 | 213,2 | 43,4 | 41,7 | 43,9 | 42,8 | 41,5 |
| 2008 | 208,6 | 42,7 | 42,5 | 42,4 | 43,5 | 37,4 |
| 2007 | 207,6 | 43,2 | 42,0 | 43,1 | 40,2 | 39,0 |
| 2006 | 216,2 | 42,0 | 47,7 | 45,0 | 43,0 | 38,5 |
| 2005 | 208,1 | 42,9 | 42,2 | 44,0 | 39,5 | 39,5 |
| 2004 | 210,6 | 38,9 | 45,8 | 41,7 | 45,8 | 38,4 |
| 2003 | 206,7 | 40,2 | 43,9 | 42,5 | 41,2 | 39,0 |
| 2002 | 209,5 | 39,3 | 45,8 | 38,7 | 45,1 | 40,6 |
| 2001 | 208,7 | 42,3 | 43,5 | 40,4 | 42,1 | 40,4 |
| 2000 | 212,5 | 47,7 | 44,4 | 38,5 | 44,7 | 37,1 |
| 1999 | 149,8 | 45,9 | 46,2 | 37,2 | 32,5 | — |
| 1998 | 149,1 | 45,0 | 42,8 | 37,1 | 31,3 | — |
| 1997 | 151,5 | 46,4 | 43,5 | 38,7 | 30,0 | — |
| 1996 | 151,5 | 46,1 | 42,8 | 40,6 | 28,9 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Lectura Crítica | 51,2 |
| Matemáticas | 50,9 |
| Inglés | 49,5 |
| Ciencias Naturales | 48,1 |
| Sociales y Ciudadanas | 44,7 |
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