ICFES 2025: 245,2 pts · #1 en Planadas · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO obtuvo 245,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 40 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Planadas, Tolima.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Tolima. Ocupa el primer lugar oficial de Planadas y muestra una retroceso de 3.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO obtuvo 245,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2009.
# Análisis Educativo: Institución Educativa Santo Domingo Savio La Institución Educativa Santo Domingo Savio de Planadas presenta un diagnóstico que refleja potencial parcialmente realizado, con un efecto escuela que requiere mejora significativa. El perfil motivacional estudiantil se sitúa en un nivel medio-bajo, aspecto crítico que atraviesa de manera global tanto el desempeño como el compromiso académico. A pesar de estas limitaciones, la institución alberga un 9.1% de estudiantes resilientes verdaderos, quienes logran mantener alto desempeño en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, evidenciando que la excelencia es posible en este entorno cuando se presentan las condiciones adecuadas. El análisis de la polarización académica muestra una distribución equilibrada del rendimiento, aunque con dinámicas preocupantes por área de estudio. Mientras matemáticas mantiene una trayectoria estable, sociales y ciudadanas experimenta desaceleración, señalando una necesidad de fortalecimiento en formación integral. La urgencia de intervención es crítica, pero la tendencia proyectada es estable, lo que sugiere que con acciones focalizadas se pueden obtener resultados sostenibles. Las palancas de mejora identificadas apuntan directamente a factores familiares: la educación de la madre emerge como el principal impulsor del cambio, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables, lejos de ser únicamente tecnológicas o educativas, representan ecosistemas de oportunidad que requieren intervenciones coordinadas en el territorio para potenciar efectivamente el aprendizaje.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 7 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PlanadasEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Tolima en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO desde 2009 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Tolima en 2027.
El puntaje de 245.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 39). Su resultado está 11.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
245,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO supera aproximadamente al 40% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -3,7 puntos, manteniéndose en percentil 40%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,56.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2009 y 2025 el colegio mejoró 38.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+28.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 245,2 | 50,3 | 52,9 | 47,2 | 46,4 | 47,2 |
| 2024 | 240,2 | 50,0 | 50,3 | 46,5 | 45,7 | 47,2 |
| 2023 | 248,9 | 51,0 | 53,3 | 47,8 | 48,2 | 46,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Educativo: Institución Educativa Santo Domingo Savio La Institución Educativa Santo Domingo Savio de Planadas presenta un diagnóstico que refleja potencial parcialmente realizado, con un efecto escuela que requiere mejora significativa. El perfil motivacional estudiantil se sitúa en un nivel medio-bajo, aspecto crítico que atraviesa de manera global tanto el desempeño como el compromiso académico. A pesar de estas limitaciones, la institución alberga un 9.1% de estudiantes resilientes verdaderos, quienes logran mantener alto desempeño en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, evidenciando que la excelencia es posible en este entorno cuando se presentan las condiciones adecuadas. El análisis de la polarización académica muestra una distribución equilibrada del rendimiento, aunque con dinámicas preocupantes por área de estudio. Mientras matemáticas mantiene una trayectoria estable, sociales y ciudadanas experimenta desaceleración, señalando una necesidad de fortalecimiento en formación integral. La urgencia de intervención es crítica, pero la tendencia proyectada es estable, lo que sugiere que con acciones focalizadas se pueden obtener resultados sostenibles. Las palancas de mejora identificadas apuntan directamente a factores familiares: la educación de la madre emerge como el principal impulsor del cambio, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables, lejos de ser únicamente tecnológicas o educativas, representan ecosistemas de oportunidad que requieren intervenciones coordinadas en el territorio para potenciar efectivamente el aprendizaje.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVI tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (11.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 40, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -11.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Planadas y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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