ICFES 2025: 304,2 pts · #16 en Palmira · ⭐ Estrella · 4 años
INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPERANZA obtuvo 304,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 88 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Palmira, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPERANZA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Muestra una mejora de 29.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPERANZA obtuvo 304,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica.
Primera participación ICFES: 2005.
La Institución Educativa Semilla de la Esperanza se destaca como un establecimiento rural en Palmira con un efecto transformador en su comunidad, superando el potencial esperado en su diagnóstico. La fortaleza principal radica en matemáticas, donde concentra su aceleración positiva más significativa, sustentada por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna pronunciada, lo que sugiere disparidades considerables en los resultados estudiantiles que requieren atención diferenciada. Particularmente notable es que el 15.6% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, superando expectativas académicas desde contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, lo cual evidencia capacidades de transformación en el territorio. La urgencia de intervención se clasifica como alta, principalmente porque sociales y ciudadanas muestran desaceleración en su evolución. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre como variable primaria y la disponibilidad de computador en el hogar como secundaria. Estos indicadores revelan que fortalecer el capital educativo familiar y el acceso tecnológico constituiría un punto de apalancamiento crítico para reducir brechas internas y proyectar la tendencia creciente esperada hacia 2026. La institución posee cimientos sólidos para consolidar un modelo de mejora sostenible en contexto rural.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2018–2019, INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPERANZA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 304.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPERANZA en el cuartil superior del país (percentil 88). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 47.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
304,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPERANZA supera aproximadamente al 88% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 12% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +29,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,62.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 98.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+38.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 304,2 | 63,5 | 61,3 | 61,7 | 56,0 | 63,7 |
| 2024 | 296,8 | 61,9 | 59,6 | 58,7 | 57,0 | 59,8 |
| 2023 | 274,5 | 59,9 | 55,2 | 55,3 | 48,8 | 56,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Semilla de la Esperanza se destaca como un establecimiento rural en Palmira con un efecto transformador en su comunidad, superando el potencial esperado en su diagnóstico. La fortaleza principal radica en matemáticas, donde concentra su aceleración positiva más significativa, sustentada por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna pronunciada, lo que sugiere disparidades considerables en los resultados estudiantiles que requieren atención diferenciada. Particularmente notable es que el 15.6% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, superando expectativas académicas desde contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, lo cual evidencia capacidades de transformación en el territorio. La urgencia de intervención se clasifica como alta, principalmente porque sociales y ciudadanas muestran desaceleración en su evolución. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre como variable primaria y la disponibilidad de computador en el hogar como secundaria. Estos indicadores revelan que fortalecer el capital educativo familiar y el acceso tecnológico constituiría un punto de apalancamiento crítico para reducir brechas internas y proyectar la tendencia creciente esperada hacia 2026. La institución posee cimientos sólidos para consolidar un modelo de mejora sostenible en contexto rural.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPERANZA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 88 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Lectura Crítica. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +47.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Palmira y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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