ICFES 2025: 255,3 pts · #1 en San Lorenzo · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SANTA CECILIA obtuvo 255,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 51 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Lorenzo, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SANTA CECILIA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Nariño. Ocupa el primer lugar oficial de San Lorenzo.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SANTA CECILIA obtuvo 255,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Técnica Agropecuaria Santa Cecilia presenta un perfil paradójico que refleja tanto fortalezas como desafíos significativos en su contexto rural. Aunque el colegio supera su potencial esperado con un efecto escuela clasificado como transformador, existe una polarización académica interna pronunciada que sugiere disparidades importantes entre estudiantes. El 13.8% que constituye verdaderos resilientes —estudiantes con alta vulnerabilidad socioeconómica que logran desempeño académico sobresaliente— evidencia que la institución cuenta con capacidad para generar movilidad social, pero esta capacidad no se distribuye equitativamente. El análisis identifica con urgencia crítica la necesidad de intervención centrada en dos palancas complementarias: la educación de la madre como factor primario y el acceso a computador en el hogar como factor secundario. Estas variables sugieren que las brechas no son únicamente institucionales, sino profundamente ligadas al capital cultural y tecnológico del entorno familiar. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su nivel insuficiente indica avances iniciales sin consolidación. La solidez motivacional global del estudiantado constituye una fortaleza sobre la cual construir, pero requiere estrategias diferenciadas que reduzcan la polarización y amplíen el impacto transformador más allá de casos aislados de resiliencia.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San LorenzoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 255.3 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SANTA CECILIA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 51). Su resultado está 1.0 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
255,3 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SANTA CECILIA supera aproximadamente al 51% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 255,3 | 53,0 | 52,4 | 51,3 | 48,7 | 47,2 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Técnica Agropecuaria Santa Cecilia presenta un perfil paradójico que refleja tanto fortalezas como desafíos significativos en su contexto rural. Aunque el colegio supera su potencial esperado con un efecto escuela clasificado como transformador, existe una polarización académica interna pronunciada que sugiere disparidades importantes entre estudiantes. El 13.8% que constituye verdaderos resilientes —estudiantes con alta vulnerabilidad socioeconómica que logran desempeño académico sobresaliente— evidencia que la institución cuenta con capacidad para generar movilidad social, pero esta capacidad no se distribuye equitativamente. El análisis identifica con urgencia crítica la necesidad de intervención centrada en dos palancas complementarias: la educación de la madre como factor primario y el acceso a computador en el hogar como factor secundario. Estas variables sugieren que las brechas no son únicamente institucionales, sino profundamente ligadas al capital cultural y tecnológico del entorno familiar. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su nivel insuficiente indica avances iniciales sin consolidación. La solidez motivacional global del estudiantado constituye una fortaleza sobre la cual construir, pero requiere estrategias diferenciadas que reduzcan la polarización y amplíen el impacto transformador más allá de casos aislados de resiliencia.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUAR tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SANTA CECILIA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 51, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -1.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Lorenzo y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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