ICFES 2025: 255,5 pts · #203 en Cali · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LAS AMERICAS - SEDE PRINCIPAL obtuvo 255,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 51 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Cali, Valle del Cauca.
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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LAS AMERICAS - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Se ubica en el percentil nacional 51.4.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LAS AMERICAS - SEDE PRINCIPAL obtuvo 255,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Técnica Comercial Las Américas presenta un perfil académico con potencial esperado, aunque caracterizado por una marcada polarización interna que evidencia disparidades significativas en los resultados estudiantiles. Su efecto escuela se sitúa en el nivel esperado, indicando que la institución genera el impacto típico para su contexto urbano en Cali. La fortaleza principal radica en Ciencias Naturales, donde se registra la mayor aceleración positiva, aunque aún insuficiente para consolidarse como área de excelencia. Sin embargo, el perfil motivacional sólido de la comunidad educativa representa un activo estratégico para impulsar mejoras sostenidas. Un aspecto crítico es la alta urgencia de intervención identificada, particularmente frente a la realidad de que solo el 3.4% de los estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, aquellos que pese a enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica logran desempeños académicos superiores. Esto refleja un sistema educativo vulnerado por las inequidades estructurales. Las palancas de mejora más efectivas identificadas apuntan hacia factores extraescolares: la educación de la madre como factor primario y el acceso a computador en el hogar como factor secundario. Estas variables subrayan la necesidad de estrategias integrales que involucren a las familias y amplíen el acceso a recursos tecnológicos para reducir las brechas académicas internas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 255.5 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LAS AMERICAS - SEDE PRINCIPAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 51). Su resultado está 0.8 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
255,5 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LAS AMERICAS - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 51% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
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Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 255,5 | 53,2 | 54,4 | 50,1 | 46,7 | 51,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Técnica Comercial Las Américas presenta un perfil académico con potencial esperado, aunque caracterizado por una marcada polarización interna que evidencia disparidades significativas en los resultados estudiantiles. Su efecto escuela se sitúa en el nivel esperado, indicando que la institución genera el impacto típico para su contexto urbano en Cali. La fortaleza principal radica en Ciencias Naturales, donde se registra la mayor aceleración positiva, aunque aún insuficiente para consolidarse como área de excelencia. Sin embargo, el perfil motivacional sólido de la comunidad educativa representa un activo estratégico para impulsar mejoras sostenidas. Un aspecto crítico es la alta urgencia de intervención identificada, particularmente frente a la realidad de que solo el 3.4% de los estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, aquellos que pese a enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica logran desempeños académicos superiores. Esto refleja un sistema educativo vulnerado por las inequidades estructurales. Las palancas de mejora más efectivas identificadas apuntan hacia factores extraescolares: la educación de la madre como factor primario y el acceso a computador en el hogar como factor secundario. Estas variables subrayan la necesidad de estrategias integrales que involucren a las familias y amplíen el acceso a recursos tecnológicos para reducir las brechas académicas internas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LAS AMERICAS - SEDE PRINCIPAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 51, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -0.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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