ICFES 2025: 309,6 pts · #7 en Soledad · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO obtuvo 309,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 10% del país de Colombia, con un valor agregado de +63,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Atlántico. Supera en 63.3 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar oficial de Soledad y muestra una mejora de 7.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO obtuvo 309,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +63,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Soledad).
Primera participación ICFES: 2007.
La Institución Educativa Villa Estadio presenta un perfil excepcional dentro del panorama educativo de Soledad, caracterizado por un efecto transformador que trasciende las expectativas de su contexto socioeconómico. Su diagnóstico de potencial destacado refleja una capacidad institucional significativa para generar valor académico, particularmente evidente en el perfil motivacional de alto rendimiento que predomina entre su población estudiantil. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna que sugiere disparidades importantes en los resultados, lo que contrasta con fortalezas disciplinarias como el dominio del inglés. Apenas el 5.3% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, cifra que visibiliza la brecha entre quienes logran sobresalir a pesar de la vulnerabilidad socioeconómica y la mayoría del estudiantado. La mayor oportunidad de intervención se centra en factores extraescolares decisivos: la educación de la madre emerge como la palanca más influyente para potenciar resultados, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos hallazgos apuntan a que el mejoramiento no depende únicamente de variables pedagógicas, sino del fortalecimiento del ecosistema familiar. Aunque lectura crítica experimenta una aceleración positiva, la desaceleración en inglés requiere atención estratégica. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución está en una encrucijada donde las decisiones sobre inversión en capital cultural familiar resultan críticas para ampliar la base de estudiantes de alto desempeño.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 120 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SoledadEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Atlántico en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Atlántico que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Atlántico en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 90 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO es que superó en 63.3 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 309.6 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 90). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 53.3 puntos.
309,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO supera aproximadamente al 90% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 10% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +7,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,51.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2007 y 2025 el colegio mejoró 101.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+38.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 309,6 | 63,4 | 63,8 | 60,9 | 59,4 | 62,4 |
| 2024 | 298,7 | 62,2 | 60,5 | 57,1 | 59,6 | 58,5 |
| 2023 | 302,6 | 62,8 | 62,2 | 60,3 | 57,7 | 57,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Villa Estadio presenta un perfil excepcional dentro del panorama educativo de Soledad, caracterizado por un efecto transformador que trasciende las expectativas de su contexto socioeconómico. Su diagnóstico de potencial destacado refleja una capacidad institucional significativa para generar valor académico, particularmente evidente en el perfil motivacional de alto rendimiento que predomina entre su población estudiantil. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna que sugiere disparidades importantes en los resultados, lo que contrasta con fortalezas disciplinarias como el dominio del inglés. Apenas el 5.3% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, cifra que visibiliza la brecha entre quienes logran sobresalir a pesar de la vulnerabilidad socioeconómica y la mayoría del estudiantado. La mayor oportunidad de intervención se centra en factores extraescolares decisivos: la educación de la madre emerge como la palanca más influyente para potenciar resultados, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos hallazgos apuntan a que el mejoramiento no depende únicamente de variables pedagógicas, sino del fortalecimiento del ecosistema familiar. Aunque lectura crítica experimenta una aceleración positiva, la desaceleración en inglés requiere atención estratégica. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución está en una encrucijada donde las decisiones sobre inversión en capital cultural familiar resultan críticas para ampliar la base de estudiantes de alto desempeño.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 90 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 7.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +53.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Soledad y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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