ICFES 2024: 237,0 pts · #279 en Medellín · 🚀 Emergente
INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL obtuvo 237,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2024, en el percentil 30 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Medellín, Antioquia.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL muestra una trayectoria ascendente: obtuvo 237,0 puntos en 2024. Permanece en el percentil 30 nacional. Al mismo tiempo, su puntaje mejoró 16,2 puntos entre 2013 y 2024, un avance que conviene consolidar.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL obtuvo 237,0 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2024. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2024:
Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Inglés, Ciencias Naturales.
Áreas de menor puntaje relativo: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES registrada: 1998.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL muestra una trayectoria ascendente: obtuvo 237,0 puntos en 2024. Permanece en el percentil 30 nacional. Al mismo tiempo, su puntaje mejoró 16,2 puntos entre 2013 y 2024, un avance que conviene consolidar.
Análisis determinista basado en indicadores de desempeño calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL desde 1998 la consolida en cuadrante Emergente en 2024. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Antioquia en 2026.
El puntaje de 237.0 puntos sitúa a INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL en un nivel medio a nivel nacional (percentil 30). Su resultado está 19.8 puntos por debajo del promedio nacional de 257 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
237,0 puntos significa que INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL supera aproximadamente al 30% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2024.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: +16,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,32.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 1998
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1998 y 2024 el colegio mejoró 65.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+43.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 237,0 | 44,8 | 50,3 | 47,8 | 46,4 | 48,3 |
| 2019 | 212,1 | 41,9 | 47,0 | 40,8 | 40,7 | 40,1 |
| 2013 | 220,8 | 40,8 | 48,1 | 44,8 | 46,8 | 40,3 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
La trayectoria ascendente de INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL desde 1998 la consolida en cuadrante Emergente en 2024. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Antioquia en 2026.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUE tiene condiciones para escalar posiciones en 2025–2026 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO CONSUELO MONTOYA GIL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El puntaje se ubicó 19.8 puntos por debajo del promedio nacional (cohorte de 23 estudiantes: dato orientativo). Una diferencia observable que conviene analizar por materia. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Matemáticas es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2025–2026.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -19.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Medellín, Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2024? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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