ICFES 2025: 294,5 pts · #13 en Soledad · ✅ Consolidada
INSTITUTO EDUCATIVO EDUCARSER obtuvo 294,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +24,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO EDUCATIVO EDUCARSER es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Atlántico. Supera en 24.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
INSTITUTO EDUCATIVO EDUCARSER obtuvo 294,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +24,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Soledad).
Primera participación ICFES: 2021.
El Instituto Educativo Educarser presenta un perfil complejo caracterizado por tensiones significativas entre su potencial académico y los obstáculos contextuales que enfrenta. Aunque el perfil motivacional de su población estudiantil es predominantemente de alto rendimiento, con fortaleza destacada en inglés, la institución experimenta una polarización académica interna marcada que refleja desigualdades en el aprovechamiento de oportunidades educativas. Lo más crítico es que ninguno de sus estudiantes califica como resiliente verdadero, revelando una brecha profunda: aquellos con buen desempeño académico carecen de las condiciones socioeconómicas que garanticen su sostenibilidad. Esta vulnerabilidad estructural, combinada con un efecto escuela que requiere mejora, posiciona a la institución en una situación de riesgo moderado. Las brechas digitales representan la palanca de intervención más estratégica. La carencia de conectividad a internet y computadores en los hogares limita directamente el potencial de aprendizaje autónomo y profundización académica. El deterioro en lectura crítica constituye una alerta adicional, especialmente en contraste con la estabilidad positiva en ciencias naturales. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas enfocadas en cerrar la brecha tecnológica y fortalecer competencias de pensamiento crítico para consolidar sus fortalezas y convertir su motivación estudiantil en aprendizajes sostenibles.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Atlántico que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUTO EDUCATIVO EDUCARSER se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 83 nacional, lo más destacable de INSTITUTO EDUCATIVO EDUCARSER es que superó en 24.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 294.5 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 38.2 puntos.
294,5 puntos significa que INSTITUTO EDUCATIVO EDUCARSER supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,8 puntos, manteniéndose en percentil 84%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 0,91.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2021 y 2025 el colegio retrocedió 10.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2022 y 2023 (+2.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 294,5 | 59,0 | 60,1 | 57,3 | 57,4 | 64,2 |
| 2024 | 296,7 | 58,9 | 61,3 | 57,8 | 56,5 | 67,4 |
| 2023 | 295,3 | 56,6 | 61,4 | 56,6 | 58,3 | 69,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Instituto Educativo Educarser presenta un perfil complejo caracterizado por tensiones significativas entre su potencial académico y los obstáculos contextuales que enfrenta. Aunque el perfil motivacional de su población estudiantil es predominantemente de alto rendimiento, con fortaleza destacada en inglés, la institución experimenta una polarización académica interna marcada que refleja desigualdades en el aprovechamiento de oportunidades educativas. Lo más crítico es que ninguno de sus estudiantes califica como resiliente verdadero, revelando una brecha profunda: aquellos con buen desempeño académico carecen de las condiciones socioeconómicas que garanticen su sostenibilidad. Esta vulnerabilidad estructural, combinada con un efecto escuela que requiere mejora, posiciona a la institución en una situación de riesgo moderado. Las brechas digitales representan la palanca de intervención más estratégica. La carencia de conectividad a internet y computadores en los hogares limita directamente el potencial de aprendizaje autónomo y profundización académica. El deterioro en lectura crítica constituye una alerta adicional, especialmente en contraste con la estabilidad positiva en ciencias naturales. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas enfocadas en cerrar la brecha tecnológica y fortalecer competencias de pensamiento crítico para consolidar sus fortalezas y convertir su motivación estudiantil en aprendizajes sostenibles.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUTO EDUCATIVO EDUCARSER tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO EDUCATIVO EDUCARSER se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +38.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soledad y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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