ICFES 2025: 285,7 pts · #34 en Popayán · ✅ Consolidada
INSTITUTO MELVIN JONES obtuvo 285,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 79 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Popayán, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO MELVIN JONES es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Cauca. Muestra una retroceso de 16.1 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO MELVIN JONES obtuvo 285,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Instituto Melvin Jones de Popayán presenta un perfil de institución con potencial parcialmente realizado, clasificado como esperado según su diagnóstico. Su efecto escuela es rezagado, lo que indica que el establecimiento no está generando el valor agregado esperado en relación con las características socioeconómicas de su población. Sin embargo, el perfil motivacional predominante orientado al alto rendimiento constituye un activo importante, especialmente en el área de inglés donde se observa aceleración positiva. Esta fortaleza contrasta con una polarización académica interna significativa, reflejada en una resiliencia estudiantil de apenas 2.9%, donde solo un grupo muy reducido de estudiantes logra desempeño académico alto a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica. La urgencia de intervención es alta, siendo las principales palancas de mejora el acceso a computadores en el hogar y la conectividad a internet. Estos factores son críticos en el contexto actual y explican parcialmente las brechas observadas. Sociales y Ciudadanas permanece estable sin signos de mejora, mientras que la tendencia general proyectada para 2026 es creciente, lo que sugiere que con intervenciones estratégicas dirigidas a cerrar brechas tecnológicas, la institución podría mejorar significativamente su efecto escuela y reducir la polarización académica interna que actualmente limita el aprovechamiento del potencial institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cauca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUTO MELVIN JONES se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cauca en 2027.
El puntaje de 285.7 puntos sitúa a INSTITUTO MELVIN JONES en el cuartil superior del país (percentil 78). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 29.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
285,7 puntos significa que INSTITUTO MELVIN JONES supera aproximadamente al 79% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -16,1 puntos, manteniéndose en percentil 79%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,39.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 162.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+117.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 285,7 | 58,3 | 59,0 | 56,1 | 54,0 | 60,5 |
| 2024 | 325,6 | 66,2 | 67,6 | 62,9 | 63,8 | 64,6 |
| 2023 | 301,8 | 60,5 | 62,6 | 58,2 | 59,1 | 63,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Instituto Melvin Jones de Popayán presenta un perfil de institución con potencial parcialmente realizado, clasificado como esperado según su diagnóstico. Su efecto escuela es rezagado, lo que indica que el establecimiento no está generando el valor agregado esperado en relación con las características socioeconómicas de su población. Sin embargo, el perfil motivacional predominante orientado al alto rendimiento constituye un activo importante, especialmente en el área de inglés donde se observa aceleración positiva. Esta fortaleza contrasta con una polarización académica interna significativa, reflejada en una resiliencia estudiantil de apenas 2.9%, donde solo un grupo muy reducido de estudiantes logra desempeño académico alto a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica. La urgencia de intervención es alta, siendo las principales palancas de mejora el acceso a computadores en el hogar y la conectividad a internet. Estos factores son críticos en el contexto actual y explican parcialmente las brechas observadas. Sociales y Ciudadanas permanece estable sin signos de mejora, mientras que la tendencia general proyectada para 2026 es creciente, lo que sugiere que con intervenciones estratégicas dirigidas a cerrar brechas tecnológicas, la institución podría mejorar significativamente su efecto escuela y reducir la polarización académica interna que actualmente limita el aprovechamiento del potencial institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUTO MELVIN JONES tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO MELVIN JONES se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 79 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +29.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Popayán y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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