ICFES 2025: 258,5 pts · #842 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
INSTITUTO PEDAGOGICO LA REAL SOCIEDAD obtuvo 258,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 55 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO PEDAGOGICO LA REAL SOCIEDAD es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 9.6 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO PEDAGOGICO LA REAL SOCIEDAD obtuvo 258,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2012.
El Instituto Pedagógico La Real Sociedad es una institución no oficial ubicada en zona urbana de Bogotá que presenta un diagnóstico de potencial parcialmente realizado, encontrándose por debajo de su capacidad esperada. Su efecto escuela resulta rezagado, lo que sugiere que los factores institucionales no están generando el impacto académico óptimo en su población estudiantil. Sin embargo, el perfil motivacional predominante es sólido a nivel global, indicando que tanto docentes como estudiantes cuentan con disposición para el trabajo académico, aunque existen oportunidades de mejora en la movilización de estos recursos. La polarización académica distribuida refleja heterogeneidad en los resultados, mientras que apenas el 2.7% de sus estudiantes se clasifican como resilientes verdaderos, lo que revela una brecha significativa entre contextos socioeconómicos vulnerables y desempeño alto. El diagnóstico identifica que el nivel educativo de las madres emerge como la palanca principal para mejorar resultados, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos hallazgos sugieren que intervenciones orientadas a fortalecer el capital educativo familiar y la dotación tecnológica podrían ser transformadoras. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones estratégicas inmediatas. El desempeño positivo en inglés contrasta con la estabilización en ciencias naturales, señalando dónde consolidar logros y dónde reorientar esfuerzos pedagógicos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, INSTITUTO PEDAGOGICO LA REAL SOCIEDAD logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 258.5 puntos sitúa a INSTITUTO PEDAGOGICO LA REAL SOCIEDAD por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 54). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
258,5 puntos significa que INSTITUTO PEDAGOGICO LA REAL SOCIEDAD supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +9,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,02.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2012 y 2025 el colegio mejoró 15.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+27.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 258,5 | 51,7 | 55,2 | 50,5 | 47,8 | 56,6 |
| 2024 | 255,6 | 50,4 | 53,2 | 49,2 | 50,1 | 55,7 |
| 2023 | 248,9 | 48,3 | 53,4 | 47,6 | 48,6 | 53,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Instituto Pedagógico La Real Sociedad es una institución no oficial ubicada en zona urbana de Bogotá que presenta un diagnóstico de potencial parcialmente realizado, encontrándose por debajo de su capacidad esperada. Su efecto escuela resulta rezagado, lo que sugiere que los factores institucionales no están generando el impacto académico óptimo en su población estudiantil. Sin embargo, el perfil motivacional predominante es sólido a nivel global, indicando que tanto docentes como estudiantes cuentan con disposición para el trabajo académico, aunque existen oportunidades de mejora en la movilización de estos recursos. La polarización académica distribuida refleja heterogeneidad en los resultados, mientras que apenas el 2.7% de sus estudiantes se clasifican como resilientes verdaderos, lo que revela una brecha significativa entre contextos socioeconómicos vulnerables y desempeño alto. El diagnóstico identifica que el nivel educativo de las madres emerge como la palanca principal para mejorar resultados, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos hallazgos sugieren que intervenciones orientadas a fortalecer el capital educativo familiar y la dotación tecnológica podrían ser transformadoras. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones estratégicas inmediatas. El desempeño positivo en inglés contrasta con la estabilización en ciencias naturales, señalando dónde consolidar logros y dónde reorientar esfuerzos pedagógicos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUTO PEDAGOGICO LA REAL SOCIEDAD tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO PEDAGOGICO LA REAL SOCIEDAD se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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