ICFES 2025: 296,0 pts · #10 en Fusagasugá · ⭐ Estrella · 2 años
JARDÍN INFANTIL MIS SEMILLITAS obtuvo 296,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +33,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
JARDÍN INFANTIL MIS SEMILLITAS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Supera en 33.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
JARDÍN INFANTIL MIS SEMILLITAS obtuvo 296,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +33,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Fusagasugá).
Primera participación ICFES: 2023.
Jardín Infantil Mis Semillitas presenta un perfil institucional notable dentro del sector no oficial urbano de Fusagasugá. La institución supera su potencial esperado con un efecto escuela dentro de los rangos esperados, lo que indica una gestión académica coherente con su contexto. El cuerpo estudiantil se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, aunque distribuido de manera equitativa sin concentración de polarización académica significativa. Este balance sugiere una comunidad educativa con aspiraciones académicas compartidas, aunque con trayectorias heterogéneas. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye el hallazgo más crítico del diagnóstico. Esta condición refleja una población vulnerable desde el punto de vista socioeconómico que requiere apoyo estructurado para mantener su desempeño. En este contexto, la educación de la madre emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos factores actúan como mediadores cruciales entre las aspiraciones académicas y los resultados reales. La aceleración positiva incipiente en Ciencias Naturales ofrece un punto de entrada para intervenciones pedagógicas que, combinadas con estrategias de fortalecimiento familiar, podrían transformar la vulnerabilidad estructural en factores de desarrollo sostenible.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 23 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de FusagasugáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cundinamarca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (291,4 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (296,0 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Aunque se ubica en el percentil 84 nacional, lo más destacable de JARDÍN INFANTIL MIS SEMILLITAS es que superó en 33.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 296.0 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 84). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 39.7 puntos.
296,0 puntos significa que JARDÍN INFANTIL MIS SEMILLITAS supera aproximadamente al 85% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Lectura Crítica sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,45.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2023 y 2025 el colegio mejoró 32.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2025 (+32.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 296,0 | 59,5 | 58,5 | 58,9 | 59,4 | 60,9 |
| 2023 | 263,1 | 49,4 | 57,6 | 51,9 | 50,6 | 56,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Jardín Infantil Mis Semillitas presenta un perfil institucional notable dentro del sector no oficial urbano de Fusagasugá. La institución supera su potencial esperado con un efecto escuela dentro de los rangos esperados, lo que indica una gestión académica coherente con su contexto. El cuerpo estudiantil se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, aunque distribuido de manera equitativa sin concentración de polarización académica significativa. Este balance sugiere una comunidad educativa con aspiraciones académicas compartidas, aunque con trayectorias heterogéneas. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye el hallazgo más crítico del diagnóstico. Esta condición refleja una población vulnerable desde el punto de vista socioeconómico que requiere apoyo estructurado para mantener su desempeño. En este contexto, la educación de la madre emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos factores actúan como mediadores cruciales entre las aspiraciones académicas y los resultados reales. La aceleración positiva incipiente en Ciencias Naturales ofrece un punto de entrada para intervenciones pedagógicas que, combinadas con estrategias de fortalecimiento familiar, podrían transformar la vulnerabilidad estructural en factores de desarrollo sostenible.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que JARDÍN INFANTIL MIS SEMILLITAS tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
JARDÍN INFANTIL MIS SEMILLITAS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 85 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 6.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Lectura Crítica e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +39.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Fusagasugá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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