ICFES 2025: 311,4 pts · #210 en Bogotá DC · ⭐ Estrella · 2 años
LICEO NUEVO CHILE obtuvo 311,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 9% del país de Colombia, con un valor agregado de +25,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO NUEVO CHILE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Supera en 25.1 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
LICEO NUEVO CHILE obtuvo 311,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +25,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Bogotá DC).
Primera participación ICFES: 2024.
# Análisis de Liceo Nuevo Chile La institución educativa se distingue por superar su potencial esperado, una clasificación que refleja desempeño académico superior al proyectado según su contexto socioeconómico. Este logro es particularmente relevante considerando que opera como institución no oficial en la zona urbana de Bogotá, donde enfrenta desafíos estructurales significativos. El efecto escuela medido como esperado indica que la gestión pedagógica y administrativa se mantiene alineada con estándares del sector, aunque existe margen para potenciar aún más su impacto institucional. Sin embargo, el indicador más crítico emerge en la resiliencia estudiantil: la ausencia total de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos revela una vulnerabilidad socioeconómica severa en la población atendida. Esto significa que aunque el colegio genera resultados académicos notables, sus estudiantes carecen de las condiciones socioeconómicas estables que combinadas con rendimiento académico alto caracterizan la resiliencia. Esta brecha constituye la mayor oportunidad de intervención: fortalecer programas de acompañamiento integral que no solo sostengan el desempeño académico, sino que también mitiguen factores de vulnerabilidad mediante alianzas con entidades de bienestar social y generación de oportunidades económicas para las familias.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Bogotá DC que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (295,3 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (311,4 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Aunque se ubica en el percentil 90 nacional, lo más destacable de LICEO NUEVO CHILE es que superó en 25.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 311.4 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 90). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 55.0 puntos.
311,4 puntos significa que LICEO NUEVO CHILE supera aproximadamente al 91% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 9% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 27,35.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio mejoró 54.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+54.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 311,4 | 65,1 | 65,8 | 58,1 | 59,2 | 65,0 |
| 2024 | 256,7 | 51,3 | 54,7 | 50,1 | 47,6 | 56,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de Liceo Nuevo Chile La institución educativa se distingue por superar su potencial esperado, una clasificación que refleja desempeño académico superior al proyectado según su contexto socioeconómico. Este logro es particularmente relevante considerando que opera como institución no oficial en la zona urbana de Bogotá, donde enfrenta desafíos estructurales significativos. El efecto escuela medido como esperado indica que la gestión pedagógica y administrativa se mantiene alineada con estándares del sector, aunque existe margen para potenciar aún más su impacto institucional. Sin embargo, el indicador más crítico emerge en la resiliencia estudiantil: la ausencia total de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos revela una vulnerabilidad socioeconómica severa en la población atendida. Esto significa que aunque el colegio genera resultados académicos notables, sus estudiantes carecen de las condiciones socioeconómicas estables que combinadas con rendimiento académico alto caracterizan la resiliencia. Esta brecha constituye la mayor oportunidad de intervención: fortalecer programas de acompañamiento integral que no solo sostengan el desempeño académico, sino que también mitiguen factores de vulnerabilidad mediante alianzas con entidades de bienestar social y generación de oportunidades económicas para las familias.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que LICEO NUEVO CHILE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO NUEVO CHILE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 91 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +55.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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