ICFES 2025: 293,8 pts · #1 en Chocontá · ⭐ Estrella
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI obtuvo 293,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +33,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Supera en 33.7 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de Chocontá y muestra una mejora de 3.3 puntos en los últimos tres años.
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI obtuvo 293,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +33,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Chocontá).
Primera participación ICFES: 2012.
El Liceo Psicopedagógico Montessori se posiciona como una institución educativa con un potencial académico notable en el contexto del municipio de Chocontá. Su clasificación como establecimiento que supera potencial indica una capacidad institucional superior a la esperada para su contexto socioeconómico, lo que refleja cierta efectividad en procesos pedagógicos y de gestión. Sin embargo, existe una brecha significativa entre este potencial y su impacto real en el aprendizaje estudiantil, evidenciada por un efecto escuela que requiere mejora sustancial. La principal característica que define a esta institución es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, situación que revela una paradoja crítica: estudiantes de alto desempeño académico enfrentan simultáneamente alta vulnerabilidad socioeconómica sin desarrollar mecanismos adaptativos robustos. Esta desconexión sugiere que el aprendizaje académico no se traduce en capacidades para superar adversidades, lo que representa un riesgo para la sostenibilidad de logros a mediano plazo. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución cuenta con condiciones favorables para consolidarse. Su mayor oportunidad radica en fortalecer el efecto escuela mediante intervenciones que conecten rigor académico con desarrollo socioemocional y construcción de resiliencia, transformando el desempeño observable en competencias vitales transferibles.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ChocontáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cundinamarca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 83 nacional, lo más destacable de LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI es que superó en 33.7 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 293.8 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 37.5 puntos.
293,8 puntos significa que LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +3,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,24.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2012 y 2025 el colegio mejoró 25.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2020 (+33.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 293,8 | 61,2 | 61,0 | 56,1 | 56,7 | 59,1 |
| 2024 | 281,4 | 56,0 | 59,8 | 54,6 | 54,6 | 56,8 |
| 2023 | 290,5 | 59,0 | 60,5 | 56,4 | 55,4 | 61,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Liceo Psicopedagógico Montessori se posiciona como una institución educativa con un potencial académico notable en el contexto del municipio de Chocontá. Su clasificación como establecimiento que supera potencial indica una capacidad institucional superior a la esperada para su contexto socioeconómico, lo que refleja cierta efectividad en procesos pedagógicos y de gestión. Sin embargo, existe una brecha significativa entre este potencial y su impacto real en el aprendizaje estudiantil, evidenciada por un efecto escuela que requiere mejora sustancial. La principal característica que define a esta institución es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, situación que revela una paradoja crítica: estudiantes de alto desempeño académico enfrentan simultáneamente alta vulnerabilidad socioeconómica sin desarrollar mecanismos adaptativos robustos. Esta desconexión sugiere que el aprendizaje académico no se traduce en capacidades para superar adversidades, lo que representa un riesgo para la sostenibilidad de logros a mediano plazo. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución cuenta con condiciones favorables para consolidarse. Su mayor oportunidad radica en fortalecer el efecto escuela mediante intervenciones que conecten rigor académico con desarrollo socioemocional y construcción de resiliencia, transformando el desempeño observable en competencias vitales transferibles.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 11.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +37.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Chocontá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI.
Ver la predicción de inglés 2025 para LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de LICEO PSICOPEDAGÓGICO MONTESSORI estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.