Registros
10
Mejor valor
237,5
Año
2025
Cobertura
Top 20
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Analizar mi colegio gratisTop 20 colegios públicos — Municipal (El Bagre, Antioquia)
Datos ICFES 2025 · Actualizado 2026-05-23
| Colegio | Global | Matemáticas | Lectura | C. Naturales | Sociales | Inglés | Ranking | Variación | Δ pts | Δ % | Z-Score | Percentil |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. E. 20 DE JULIO | 237,5 | 49,2 | 50,5 | 47,0 | 44,2 | 44,4 |
#1
ant. #2
|
↑ +1 | +2,88 | +1,23% | 0,17 | 45,4% |
| I. E. BIJAO | 236,6 | 47,1 | 52,0 | 47,2 | 42,9 | 47,7 |
#2
ant. #1
|
↓ -1 | +1,25 | +0,53% | 0,15 | 44,5% |
| I. E. EL BAGRE | 233,7 | 46,2 | 50,7 | 45,5 | 45,0 | 45,8 |
#3
ant. #3
|
→ 0 | +0,7 | +0,3% | 0,1 | 42,7% |
| I. E. LA ESMERALDA | 219,7 | 44,0 | 47,6 | 44,9 | 39,3 | 43,9 |
#4
ant. #4
|
→ 0 | -10,85 | -4,71% | -0,14 | 32,6% |
| I. E. R. PUERTO CLAVER | 213,5 | 43,1 | 47,3 | 41,6 | 39,5 | 40,7 |
#5
ant. #5
|
→ 0 | -1,46 | -0,68% | -0,25 | 29,0% |
| I. E. LAS DELICIAS | 210,2 | 43,8 | 45,0 | 42,1 | 37,6 | 41,1 |
#6
ant. #7
|
↑ +1 | +11,43 | +5,75% | -0,3 | 26,9% |
| I. E. R. PUERTO LOPEZ | 202,6 | 41,5 | 43,8 | 40,6 | 36,6 | 39,1 |
#7
ant. #6
|
↓ -1 | -1,23 | -0,6% | -0,44 | 20,8% |
| I. E. R. VILLA CHICA | 191,3 | 37,9 | 41,9 | 39,1 | 34,4 | 37,6 |
#8
ant. #8
|
→ 0 | -3,92 | -2,01% | -0,63 | 15,7% |
| I.E. TECNICA NACIONALIZADA PABLO VI | 188,4 | 34,9 | 42,1 | 38,6 | 35,2 | 37,2 | #9 | - | - | - | -0,68 | 13,3% |
| I. E. R. LA ARENOSA | 187,8 | 33,5 | 41,5 | 38,6 | 36,4 | 37,8 |
#10
ant. #9
|
↓ -1 | +13,74 | +7,9% | -0,69 | 14,1% |
¿Qué es Z-Score? Mide cuántas desviaciones estándar está el puntaje global de un
colegio por encima o por debajo del promedio del grupo comparado (mismo año y mismo sector).
Valores positivos indican desempeño por encima del promedio; negativos, por debajo.
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Resumen del públicos en El Bagre, Antioquia
En El Bagre, Antioquia, los resultados 2025 del sector públicos permiten una lectura precisa del nivel competitivo entre colegios del municipio.
Liderando la clasificación está I. E. 20 DE JULIO, marcando la pauta de calidad e inspirando a otras entidades del sector a seguir su modelo de exigencia académica. Sin embargo, el promedio general del sector retrocedió 1.3 puntos respecto a la medición anterior, abriendo el debate sobre estrategias de recuperación.