ICFES 2025: 237,9 pts · #282 en Cali · 🚀 Emergente
58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL obtuvo 237,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 32 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Cali, Valle del Cauca.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Muestra una mejora de 2.4 puntos en los últimos tres años.
58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL obtuvo 237,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2006.
La Institución Educativa Gabriela Mistral enfrenta una situación compleja donde el potencial académico de su población estudiantil se ve bloqueado por condiciones de vulnerabilidad socioeconómica. Aunque la institución presenta un efecto escuela rezagado, exhibe señales esperanzadoras: el 6.3% de sus estudiantes logra desempeños académicos altos a pesar de su contexto adverso, lo que evidencia capacidad de resiliencia en el cuerpo estudiantil. La motivación académica general se ubica en nivel medio-bajo, con fortaleza destacada en inglés pero debilidades en competencias globales que limitan el aprovechamiento integral del aprendizaje. La polarización académica interna constituye un rasgo crítico que refleja desigualdades en el aula, donde conviven estudiantes con trayectorias muy divergentes. En este contexto, la educación materna emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores que trascienden la gestión escolar pero son decisivos para la equidad. Matemáticas muestra estabilidad con aceleración positiva, mientras que sociales y ciudadanas registra desaceleración preocupante. Dada la urgencia crítica identificada y la tendencia proyectada creciente hacia 2026, intervenciones focalizadas en estas familias y en la reducción de brechas internas resultan imprescindibles para desbloquear el potencial institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL desde 2006 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 237.9 puntos sitúa a 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL en un nivel medio a nivel nacional (percentil 32). Su resultado está 18.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
237,9 puntos significa que 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL supera aproximadamente al 32% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,84.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2025 el colegio mejoró 23.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+25.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 237,9 | 48,7 | 50,4 | 48,2 | 43,1 | 47,2 |
| 2024 | 233,4 | 46,4 | 50,2 | 46,3 | 44,0 | 45,9 |
| 2023 | 235,5 | 47,3 | 50,7 | 45,9 | 45,0 | 46,0 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Gabriela Mistral enfrenta una situación compleja donde el potencial académico de su población estudiantil se ve bloqueado por condiciones de vulnerabilidad socioeconómica. Aunque la institución presenta un efecto escuela rezagado, exhibe señales esperanzadoras: el 6.3% de sus estudiantes logra desempeños académicos altos a pesar de su contexto adverso, lo que evidencia capacidad de resiliencia en el cuerpo estudiantil. La motivación académica general se ubica en nivel medio-bajo, con fortaleza destacada en inglés pero debilidades en competencias globales que limitan el aprovechamiento integral del aprendizaje. La polarización académica interna constituye un rasgo crítico que refleja desigualdades en el aula, donde conviven estudiantes con trayectorias muy divergentes. En este contexto, la educación materna emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores que trascienden la gestión escolar pero son decisivos para la equidad. Matemáticas muestra estabilidad con aceleración positiva, mientras que sociales y ciudadanas registra desaceleración preocupante. Dada la urgencia crítica identificada y la tendencia proyectada creciente hacia 2026, intervenciones focalizadas en estas familias y en la reducción de brechas internas resultan imprescindibles para desbloquear el potencial institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MIS tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (18.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -18.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL.
Ver la predicción de inglés 2025 para 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de 58/01 INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.