ICFES 2018: 239,8 pts · #246 en Cali · ⚠️ En Alerta · 2 años
Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2018. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de CENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 17.6 puntos en los últimos tres años.
CENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE obtuvo 239,8 puntos en el ICFES 2018.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
CENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2018. El puntaje de 239.8 puntos sitúa a CENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE en un nivel medio a nivel nacional (percentil 35). Su resultado está 14.5 puntos por debajo del promedio nacional de 254 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
239,8 puntos significa que CENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE supera aproximadamente al 36% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2018.
Tendencia 3 años: ligero ajuste de -17,6 puntos, manteniéndose en percentil 36%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,19.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2018 el colegio mejoró 69.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+55.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 239,8 | 49,3 | 51,1 | 46,1 | 44,9 | 49,0 |
| 2017 | 248,2 | 50,1 | 52,3 | 49,4 | 47,5 | 47,7 |
| 2016 | 257,4 | 51,6 | 53,2 | 52,1 | 49,8 | 49,1 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -14.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2018? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Crea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de CENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.