ICFES 2025: 253,4 pts · #9 en Candelaria · ⚠️ En Alerta
CENTRO EDUCATIVO AURELIO ARTURO obtuvo 253,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 49 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Candelaria, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CENTRO EDUCATIVO AURELIO ARTURO es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Valle del Cauca. Se ubica en el percentil nacional 49.0.
CENTRO EDUCATIVO AURELIO ARTURO obtuvo 253,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2021.
# Análisis: Centro Educativo Aurelio Arturo El Centro Educativo Aurelio Arturo enfrenta un contexto socioeconómico adverso que impacta significativamente su desempeño académico, catalogado como rezagado según las mediciones de efecto escuela. La institución presenta un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil, aunque este se ve limitado por una marcada polarización interna que sugiere disparidades importantes en los resultados académicos. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos evidencia la magnitud de la vulnerabilidad estructural: estudiantes de alto desempeño son excepcionales en un contexto donde la mayoría enfrenta barreras socioeconómicas severas. La urgencia crítica de intervención se fundamenta en estas dinámicas. Sin embargo, el panorama contiene elementos esperanzadores: la tendencia proyectada es creciente para 2026, y Matemáticas muestra aceleración positiva notable. Las dos palancas identificadas—educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar—apuntan hacia intervenciones viables que podrían transformar las trayectorias educativas. Fortalecer el capital educativo familiar y ampliar el acceso tecnológico constituyen estrategias de alto impacto que, combinadas con el potencial motivacional existente, podrían reducir la polarización interna y generar dinámicas de mejora sostenible en la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 9 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CandelariaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, CENTRO EDUCATIVO AURELIO ARTURO se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 253.4 puntos sitúa a CENTRO EDUCATIVO AURELIO ARTURO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 49). Su resultado está 2.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,4 puntos significa que CENTRO EDUCATIVO AURELIO ARTURO supera aproximadamente al 49% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,9 puntos, manteniéndose en percentil 49%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,93.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2021 y 2025 el colegio mejoró 20.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+12.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,4 | 50,6 | 54,6 | 48,4 | 48,4 | 53,0 |
| 2024 | 266,4 | 56,6 | 57,1 | 49,5 | 48,8 | 56,7 |
| 2023 | 254,3 | 52,8 | 52,6 | 48,4 | 48,6 | 54,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Centro Educativo Aurelio Arturo El Centro Educativo Aurelio Arturo enfrenta un contexto socioeconómico adverso que impacta significativamente su desempeño académico, catalogado como rezagado según las mediciones de efecto escuela. La institución presenta un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil, aunque este se ve limitado por una marcada polarización interna que sugiere disparidades importantes en los resultados académicos. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos evidencia la magnitud de la vulnerabilidad estructural: estudiantes de alto desempeño son excepcionales en un contexto donde la mayoría enfrenta barreras socioeconómicas severas. La urgencia crítica de intervención se fundamenta en estas dinámicas. Sin embargo, el panorama contiene elementos esperanzadores: la tendencia proyectada es creciente para 2026, y Matemáticas muestra aceleración positiva notable. Las dos palancas identificadas—educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar—apuntan hacia intervenciones viables que podrían transformar las trayectorias educativas. Fortalecer el capital educativo familiar y ampliar el acceso tecnológico constituyen estrategias de alto impacto que, combinadas con el potencial motivacional existente, podrían reducir la polarización interna y generar dinámicas de mejora sostenible en la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 49, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -2.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Candelaria y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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