ICFES 2025: 245,4 pts · #10 en Candelaria · 🚀 Emergente
COLEGIO EXPLORADORES DEL FUTURO CANDELARIA obtuvo 245,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 40 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Candelaria, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO EXPLORADORES DEL FUTURO CANDELARIA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Se ubica en el percentil nacional 40.1.
COLEGIO EXPLORADORES DEL FUTURO CANDELARIA obtuvo 245,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Exploradores del Futuro Candelaria presenta un desempeño educativo caracterizado por la paradoja del potencial no realizado. Aunque la institución opera en su capacidad esperada según el diagnóstico de potencial, su efecto escuela se clasifica como rezagado, evidenciando que no está maximizando el impacto que podría generar en sus estudiantes. Esta brecha es particularmente preocupante considerando que la población estudiantil enfrenta una vulnerabilidad socioeconómica significativa, con cero casos de resiliencia verdadera, es decir, ningún estudiante logra simultanear desempeño académico elevado con condiciones socioeconómicas adversas. El perfil motivacional medio-bajo del alumnado constituye una barrera sistémica que permea tanto dimensiones académicas como personales. La urgencia de intervención es alta, especialmente porque las materias con potencial de mejora, como Ciencias Naturales, aún presentan un desempeño insuficiente. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos: la disponibilidad de computador en el hogar y el nivel educativo de las madres emergen como variables críticas para transformar esta situación. Estas dos dimensiones son modificables y podrían catalizar mejoras significativas en motivación y desempeño si se diseñan intervenciones estratégicas que las aborden de manera integral y contextualizada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 8 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CandelariaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 245.4 puntos sitúa a COLEGIO EXPLORADORES DEL FUTURO CANDELARIA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 40). Su resultado está 10.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
245,4 puntos significa que COLEGIO EXPLORADORES DEL FUTURO CANDELARIA supera aproximadamente al 40% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 245,4 | 49,9 | 51,4 | 48,6 | 46,6 | 48,9 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Exploradores del Futuro Candelaria presenta un desempeño educativo caracterizado por la paradoja del potencial no realizado. Aunque la institución opera en su capacidad esperada según el diagnóstico de potencial, su efecto escuela se clasifica como rezagado, evidenciando que no está maximizando el impacto que podría generar en sus estudiantes. Esta brecha es particularmente preocupante considerando que la población estudiantil enfrenta una vulnerabilidad socioeconómica significativa, con cero casos de resiliencia verdadera, es decir, ningún estudiante logra simultanear desempeño académico elevado con condiciones socioeconómicas adversas. El perfil motivacional medio-bajo del alumnado constituye una barrera sistémica que permea tanto dimensiones académicas como personales. La urgencia de intervención es alta, especialmente porque las materias con potencial de mejora, como Ciencias Naturales, aún presentan un desempeño insuficiente. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos: la disponibilidad de computador en el hogar y el nivel educativo de las madres emergen como variables críticas para transformar esta situación. Estas dos dimensiones son modificables y podrían catalizar mejoras significativas en motivación y desempeño si se diseñan intervenciones estratégicas que las aborden de manera integral y contextualizada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO EXPLORADORES DEL FUTURO CANDELAR tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO EXPLORADORES DEL FUTURO CANDELARIA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (10.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 40, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -10.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Candelaria y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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