COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA: Resultados ICFES 2025, Ranking y Análisis

ICFES 2025: 261,5 pts  · #812 en Bogotá DC  · ⭐ Estrella

COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA obtuvo 261,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 57 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC.

Bogotá DC Oficial

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 57
Brecha frente al promedio
+3.8 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
+12,9 pts en 3 años
¿Quieres ver el historial completo, comparativas avanzadas y proyecciones?
Incluye evolución desde 1999 · Comparador con similares · Análisis ML
Ver análisis completo →
En una frase

COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA mantiene un desempeño alto y consolidado: obtuvo 261,5 puntos en 2025. Permanece en el percentil 57 nacional. Al mismo tiempo, su puntaje mejoró 12,9 puntos entre 2023 y 2025, un avance que conviene consolidar.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2025
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2025

COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA obtuvo 261,5 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2025:

Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.

Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Primera participación ICFES registrada: 1999.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

¿Para quién es COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA?

Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.

Ideal para familias que buscan:

  • Lectura Crítica de alto nivel
  • Matemáticas de alto nivel
  • Inglés de alto nivel
  • ✅ Institución con desempeño destacado y trayectoria ascendente
  • ✅ Trayectoria institucional verificable desde 1999

Tener en cuenta que:

  • ⚠️ Requiere fortalecer Sociales y Ciudadanas
  • ⚠️ Requiere fortalecer Ciencias Naturales

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Estrella de Bogotá DC

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante Estrella
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Bogotá DC?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

1999–2018 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2019–2020 En ascenso: trayectoria positiva
2021–2022 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2023–2024 En ascenso: trayectoria positiva
2025 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional

Tras un período de alerta entre 2021–2022, COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Bogotá DC en 2027.

🏁 Primera participación en el ICFES: 1999 · 27 años con datos disponibles
Alerta
2016
-2,3 pts vs año ant.
Alerta
2017
-5,3 pts vs año ant.
Alerta
2018
-1,7 pts vs año ant.
Emergente
2019
+1,8 pts vs año ant.
Emergente
2020
+1,2 pts vs año ant.
Alerta
2021
-4,0 pts vs año ant.
Alerta
2022
-2,1 pts vs año ant.
Emergente
2023
+1,1 pts vs año ant.
Emergente
2024
+0,9 pts vs año ant.
Estrella
2025
+12,0 pts vs año ant.
Emergente
1999
Emergente
2000
+39,8
Alerta
2001
-16,4
Emergente
2002
+6,7
Emergente
2003
+2,6
Alerta
2004
-1,5
Alerta
2005
-1,4
Emergente
2006
+6,4
Alerta
2007
-1,3
Alerta
2008
-5,0
Emergente
2009
+5,5
Emergente
2010
+26,3
Alerta
2011
-25,0
Emergente
2012
+19,9
Alerta
2013
-8,6
Emergente
2014
+18,6
Estrella
2015
+9,7

¿Es bueno el puntaje de COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA?

El puntaje de 261.5 puntos sitúa a COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 57). Su resultado supera el promedio nacional de 258 puntos en 3.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA 2025

Resultados ICFES 2025 — COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA

Puntaje Global
261,5
Matemáticas
54,7
Lectura Crítica
55,0
Ciencias Naturales
51,8
Sociales y Ciudadanas
47,5
Inglés
53,1

261,5 puntos significa que COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA supera aproximadamente al 57% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.

Fortalezas

Lectura Crítica 55,0
Matemáticas 54,7
Inglés 53,1

Áreas de mejora

Sociales y Ciudadanas 47,5
Ciencias Naturales 51,8

Identidad académica

Sector
Oficial
Trayectoria
Desde 1999
Cuadrante
⭐ Estrella
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Matemáticas
Código DANE
111001030872
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Comparación con promedios 2025

vs Bogotá DC
-22.9 pts
puntos
vs Colombia
+3.8 pts
puntos
Municipal (Bogotá DC)
Promedio: 284,3 -22.9 pts
Departamental (Bogotá DC)
Promedio: 284,3 -22.9 pts
Nacional
Promedio: 257,7 +3.8 pts

Perfil de desempeño de COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA

Evolución histórica de COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Tendencia 3 años: +12,9 puntos.

Tendencia 5 años: +11,9 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,01.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 1999

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 1999 y 2025 el colegio mejoró 77.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+39.8 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2025 261,5 54,7 55,0 51,8 47,5 53,1
2024 249,5 51,2 53,5 48,3 46,7 49,9
2023 248,6 50,1 52,0 49,2 47,0 51,4
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📅 29 años de historia · 📊 Comparación con colegios similares
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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 7.9 puntos frente al promedio municipal.
Excelente progreso: +12.9 puntos en 3 años. Documentar las prácticas exitosas para replicarlas.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.

3 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
20,0%
Cerca del promedio nacional
+11.3 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
1,2%
Por encima del promedio nacional
+1.2 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
1,2%
Cerca del promedio nacional
+1.2 pp vs año anterior
Cuadrante Estrella
Resultados altos y en crecimiento
Estrella
Año 2025
Clasificación académica vigente
Realiza su Potencial
Desempeño alineado con expectativas contextuales
✓ Cumple
Diagnóstico 2025
Desempeño consistente con lo esperado para su contexto

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

¿Qué significa «Realiza su Potencial»?

Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lo que está ocurriendo

Fortalezas actuales
Cuadrante académico
Clasificado en cuadrante Estrella en 2025, lo que indica resultados consistentemente altos.
Avances recientes
Competencia Satisfactoria
+11.3 pp
El 20% de los estudiantes alcanzó nivel satisfactorio o superior en todas las áreas. Mejora de 11.3 puntos porcentuales frente al año anterior.
Perfil STEM Avanzado
+1.2 pp
El 1% alcanzó nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales. Mejora de 1.2 puntos porcentuales frente al año anterior.
Perfil Humanístico Avanzado
+1.2 pp
El 1% alcanzó nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales. Mejora de 1.2 puntos porcentuales frente al año anterior.
Lectura ejecutiva para directivos

El colegio mantiene una posición académica consistentemente alta. La mejora en Competencia Satisfactoria, Perfil STEM Avanzado e Perfil Humanístico Avanzado muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

Perspectiva y proyección académica

Tras un período de alerta entre 2021–2022, COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Bogotá DC en 2027.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

Incertidumbre en la proyección: el modelo dispone de 13 años de histórico para este colegio. Con menos de 3 observaciones la proyección tiene incertidumbre alta y no se muestra en el gráfico. Los análisis cualitativos sí aplican y pueden servir como punto de partida.

Estabilidad motivacional

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.

Riesgo moderado

Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.

Supera expectativa contextual

Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.

Perspectiva 2026

La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULET tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.

Diagnóstico ejecutivo

Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.

▲  Fortalezas

COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 57 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa.

⚠  Riesgos

El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.

◆  Oportunidades

Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 57, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.

→ Perspectiva 2027

El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está +3.8 pts del promedio nacional.

Colegios oficials similares en Bogotá DC

¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

COLEGIO MANUELA BELTRAN (IED)
261,5 0,0 pts
99% similitud de perfil
COLEGIO EL JAPON (IED)
261,6 +0,1 pts
99% similitud de perfil
COLEGIO NELSON MANDELA (IED)
261,3 -0,2 pts
99% similitud de perfil
COLEGIO CRISTOBAL COLON (IED)
261,3 -0,2 pts
99% similitud de perfil
COLEGIO NUEVA ROMA (IED)
261,2 -0,3 pts
99% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2026

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

Comparación contra 50 colegios similares

¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

Predicción 2026–2030

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Ranking socioeconómico contextual

¿Logra más o menos de lo que su contexto predice?

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Proyección Inglés 2026

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2025
261,5 pts
Percentil nacional 57
Puesto #812 en Bogotá DC
Posición relativa
vs. promedio Bogotá DC: -22,9
vs. promedio Bogotá DC: -22,9
vs. promedio nacional: 3,8
Cuadrante de desempeño
⭐ Estrella
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA obtuvo 261.5 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2025, ubicándose en el percentil nacional 57.

COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA obtuvo 261.5 puntos frente a un promedio municipal de 284.3 en Bogotá DC, una diferencia de -22.9 pts.

En COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2025, el 20.0% de los estudiantes de COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 1.2%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 1.2%.

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes. Este análisis está generado por modelos de datos propios y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULET tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

Según el modelo de proyección basado en 13 años de datos históricos, COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA muestra una tendencia estable con una estimación de aproximadamente 262 puntos en 2026. Esta proyección es orientativa y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

El código DANE de COL DE EDUC BAS Y MEDIA ESTANISLAO ZULETA es 111001030872. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Bogotá DC.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
Solicitar piloto diagnóstico → Sin costo inicial · Solo datos agregados · Sin información individual de estudiantes

Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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