ICFES 2025: 264,5 pts · #747 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COL DE SALERNO obtuvo 264,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 61 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL DE SALERNO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 10.7 puntos en los últimos tres años.
COL DE SALERNO obtuvo 264,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio de Salerno presenta un diagnóstico complejo que refleja un potencial parcialmente realizado en el contexto de la educación privada bogotana. Su efecto escuela rezagado, combinado con una polarización académica interna significativa, indica que la institución no está maximizando su capacidad para impactar el desempeño de sus estudiantes de manera uniforme. Este patrón se agudiza considerando que apenas el 4.3% de su población estudiantil evidencia resiliencia verdadera —estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado—, lo que sugiere limitaciones en la equidad institucional y en la capacidad de la institución para convertir motivación en resultados académicos sostenidos. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos y contextuales: la educación de la madre emerge como el factor más determinante, seguido por el acceso a computador en el hogar. Esta configuración revela que el principal desafío no radica exclusivamente en procesos pedagógicos internos, sino en la articulación con el capital cultural y tecnológico de las familias. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada de crecimiento para 2026, existe una ventana crítica para actuar. La estabilidad en Lectura Crítica contrasta con la desaceleración en Sociales y Ciudadanas, sugiriendo que la institución requiere redefinir sus estrategias en competencias sociocívicas mientras consolida fortalezas en pensamiento crítico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023–2024, COL DE SALERNO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 264.5 puntos sitúa a COL DE SALERNO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 61). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 8.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
264,5 puntos significa que COL DE SALERNO supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +10,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,58.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 97.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+51.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 264,5 | 52,7 | 55,7 | 52,9 | 49,2 | 56,4 |
| 2024 | 248,7 | 50,3 | 51,5 | 50,6 | 45,8 | 52,2 |
| 2023 | 253,8 | 51,1 | 52,7 | 49,8 | 49,1 | 52,2 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio de Salerno presenta un diagnóstico complejo que refleja un potencial parcialmente realizado en el contexto de la educación privada bogotana. Su efecto escuela rezagado, combinado con una polarización académica interna significativa, indica que la institución no está maximizando su capacidad para impactar el desempeño de sus estudiantes de manera uniforme. Este patrón se agudiza considerando que apenas el 4.3% de su población estudiantil evidencia resiliencia verdadera —estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado—, lo que sugiere limitaciones en la equidad institucional y en la capacidad de la institución para convertir motivación en resultados académicos sostenidos. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos y contextuales: la educación de la madre emerge como el factor más determinante, seguido por el acceso a computador en el hogar. Esta configuración revela que el principal desafío no radica exclusivamente en procesos pedagógicos internos, sino en la articulación con el capital cultural y tecnológico de las familias. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada de crecimiento para 2026, existe una ventana crítica para actuar. La estabilidad en Lectura Crítica contrasta con la desaceleración en Sociales y Ciudadanas, sugiriendo que la institución requiere redefinir sus estrategias en competencias sociocívicas mientras consolida fortalezas en pensamiento crítico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL DE SALERNO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL DE SALERNO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +8.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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