ICFES 2025: 322,4 pts · #7 en Pereira · ✅ Consolidada · 3 años
COL LIC FRANCES DE PEREIRA obtuvo 322,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 94 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Pereira, Risaralda.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL LIC FRANCES DE PEREIRA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Risaralda. Muestra una retroceso de 16.1 puntos en los últimos tres años.
COL LIC FRANCES DE PEREIRA obtuvo 322,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis COL LIC FRANCES DE PEREIRA El Colegio Liceo Francés de Pereira presenta un perfil institucional caracterizado por estudiantes con motivación hacia el alto rendimiento académico, particularmente en inglés, aunque con desafíos significativos en la consolidación de competencias globales. Su diagnóstico refleja un desempeño esperado en términos de potencial, pero el efecto escuela requiere mejora sustancial, indicando que la institución no está maximizando el impacto educativo que podría generar. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye una alerta crítica: esto evidencia que el colegio carece de casos de superación de vulnerabilidad socioeconómica mediante desempeño académico destacado, lo que sugiere barreras estructurales importantes en el acceso a recursos y oportunidades para su población rural. La polarización académica distribuida revela heterogeneidad en los resultados estudiantiles sin concentración extrema en uno u otro extremo. Sin embargo, la proyección decreciente hacia 2026 demanda intervención inmediata. La palanca de mejora más clara identificada es el acceso a computador en el hogar, factor que podría transformar significativamente las oportunidades de aprendizaje. Paralelamente, la estabilidad en lectura crítica contrasta con el deterioro acelerado en ciencias naturales, área que requiere rediseño curricular y dotación de recursos específicos. La urgencia de intervención media justifica acciones enfocadas en tecnología y fortalecimiento disciplinar para revertir la tendencia proyectada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 90 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PereiraEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Risaralda en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COL LIC FRANCES DE PEREIRA se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Risaralda en 2027.
El puntaje de 322.4 puntos sitúa a COL LIC FRANCES DE PEREIRA en el 10% superior del país (percentil 93). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 66.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
322,4 puntos significa que COL LIC FRANCES DE PEREIRA supera aproximadamente al 94% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 6% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -16,1 puntos, manteniéndose en percentil 94%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,68.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 102.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+47.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 322,4 | 65,5 | 65,4 | 61,0 | 62,3 | 76,0 |
| 2024 | 327,9 | 66,9 | 66,0 | 62,2 | 63,3 | 77,4 |
| 2023 | 338,5 | 67,8 | 67,7 | 65,0 | 66,3 | 79,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
# Análisis COL LIC FRANCES DE PEREIRA El Colegio Liceo Francés de Pereira presenta un perfil institucional caracterizado por estudiantes con motivación hacia el alto rendimiento académico, particularmente en inglés, aunque con desafíos significativos en la consolidación de competencias globales. Su diagnóstico refleja un desempeño esperado en términos de potencial, pero el efecto escuela requiere mejora sustancial, indicando que la institución no está maximizando el impacto educativo que podría generar. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye una alerta crítica: esto evidencia que el colegio carece de casos de superación de vulnerabilidad socioeconómica mediante desempeño académico destacado, lo que sugiere barreras estructurales importantes en el acceso a recursos y oportunidades para su población rural. La polarización académica distribuida revela heterogeneidad en los resultados estudiantiles sin concentración extrema en uno u otro extremo. Sin embargo, la proyección decreciente hacia 2026 demanda intervención inmediata. La palanca de mejora más clara identificada es el acceso a computador en el hogar, factor que podría transformar significativamente las oportunidades de aprendizaje. Paralelamente, la estabilidad en lectura crítica contrasta con el deterioro acelerado en ciencias naturales, área que requiere rediseño curricular y dotación de recursos específicos. La urgencia de intervención media justifica acciones enfocadas en tecnología y fortalecimiento disciplinar para revertir la tendencia proyectada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con resultados altos y consistentes, COL LIC FRANCES DE PEREIRA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL LIC FRANCES DE PEREIRA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 94 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 4.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +66.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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