ICFES 2025: 318,7 pts · #10 en Pereira · ✅ Consolidada
LICEO PINO VERDE CALENDARIO B obtuvo 318,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 93 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Pereira, Risaralda.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO PINO VERDE CALENDARIO B es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Risaralda. Se ubica en el percentil nacional 92.9.
LICEO PINO VERDE CALENDARIO B obtuvo 318,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2024.
Liceo Pino Verde presenta un perfil contradictorio que refleja dinámicas internas complejas típicas de instituciones en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Aunque realiza su potencial esperado según los estándares de desempeño, el efecto escuela medido requiere mejora significativa, lo que sugiere que la institución aún no optimiza plenamente los recursos y capacidades disponibles. El colegio se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, con una fortaleza diferenciada en inglés, aunque esta orientación no se distribuye equitativamente entre la población estudiantil, manifestándose una polarización académica interna que evidencia brechas importantes de desempeño. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye una señal de alerta crítica que expone la brecha entre las condiciones socioeconómicas adversas y los logros académicos. Esta desconexión indica que no existen casos de superación de barreras estructurales, lo que limita tanto los modelos de referencia internos como la sostenibilidad del desempeño. Ante esta urgencia de intervención alta, las palancas de mejora identificadas apuntan directamente a reducir las brechas digitales: acceso a computador en el hogar y conectividad a internet. Estas variables, frecuentemente subestimadas en contextos rurales o periféricos, resultan determinantes para expandir oportunidades educativas y fortalecer la resiliencia estudiantil genuina en Pereira.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 87 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PereiraEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Risaralda en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 318.7 puntos sitúa a LICEO PINO VERDE CALENDARIO B en el 10% superior del país (percentil 92). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 62.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
318,7 puntos significa que LICEO PINO VERDE CALENDARIO B supera aproximadamente al 93% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 7% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 17,8.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio retrocedió 35.6 puntos en puntaje global ICFES.
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 318,7 | 65,4 | 63,4 | 60,2 | 61,3 | 77,7 |
| 2024 | 354,3 | 73,2 | 70,1 | 66,6 | 69,7 | 82,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Liceo Pino Verde presenta un perfil contradictorio que refleja dinámicas internas complejas típicas de instituciones en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Aunque realiza su potencial esperado según los estándares de desempeño, el efecto escuela medido requiere mejora significativa, lo que sugiere que la institución aún no optimiza plenamente los recursos y capacidades disponibles. El colegio se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, con una fortaleza diferenciada en inglés, aunque esta orientación no se distribuye equitativamente entre la población estudiantil, manifestándose una polarización académica interna que evidencia brechas importantes de desempeño. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye una señal de alerta crítica que expone la brecha entre las condiciones socioeconómicas adversas y los logros académicos. Esta desconexión indica que no existen casos de superación de barreras estructurales, lo que limita tanto los modelos de referencia internos como la sostenibilidad del desempeño. Ante esta urgencia de intervención alta, las palancas de mejora identificadas apuntan directamente a reducir las brechas digitales: acceso a computador en el hogar y conectividad a internet. Estas variables, frecuentemente subestimadas en contextos rurales o periféricos, resultan determinantes para expandir oportunidades educativas y fortalecer la resiliencia estudiantil genuina en Pereira.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, LICEO PINO VERDE CALENDARIO B tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO PINO VERDE CALENDARIO B se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 93 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 18.2 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +62.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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