ICFES 2025: 295,2 pts · #341 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COL MAYOR DE GALES obtuvo 295,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 84 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL MAYOR DE GALES es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 9.4 puntos en los últimos tres años.
COL MAYOR DE GALES obtuvo 295,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2007.
COL MAYOR DE GALES presenta un perfil académico equilibrado con potencial esperado y un efecto escuela acorde a su contexto. Su principal fortaleza radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en la enseñanza del inglés, aunque con vulnerabilidades en la integración de competencias globales. La institución experimenta una polarización académica interna significativa, lo que sugiere disparidades en el desempeño estudiantil que demandan atención diferenciada. Matemáticas muestra estabilidad con tendencia positiva, mientras que Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, indicando la necesidad de fortalecer la formación en competencias cívicas y socioemocionales. Un aspecto crítico es la baja presencia de resiliencia verdadera (2.2%), evidenciando que pocos estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica logran mantener desempeños académicos sobresalientes. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores de contexto familiar: la educación materna emerge como el factor más determinante, seguida por el acceso a tecnología en el hogar. Estas variables estructurales sugieren que intervenciones enfocadas en fortalecer el acompañamiento familiar y ampliar la dotación tecnológica podrían generar impactos significativos. Con urgencia media de intervención y tendencia proyectada estable hacia 2026, el colegio requiere acciones estratégicas para reducir la polarización y potenciar equidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COL MAYOR DE GALES alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 295.2 puntos sitúa a COL MAYOR DE GALES en el cuartil superior del país (percentil 84). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 38.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
295,2 puntos significa que COL MAYOR DE GALES supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +9,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,28.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2007 y 2025 el colegio mejoró 62.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+29.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 295,2 | 61,1 | 59,3 | 57,8 | 56,1 | 64,4 |
| 2024 | 282,8 | 57,7 | 58,0 | 54,8 | 54,5 | 60,4 |
| 2023 | 285,8 | 58,7 | 59,8 | 54,1 | 54,7 | 61,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
COL MAYOR DE GALES presenta un perfil académico equilibrado con potencial esperado y un efecto escuela acorde a su contexto. Su principal fortaleza radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en la enseñanza del inglés, aunque con vulnerabilidades en la integración de competencias globales. La institución experimenta una polarización académica interna significativa, lo que sugiere disparidades en el desempeño estudiantil que demandan atención diferenciada. Matemáticas muestra estabilidad con tendencia positiva, mientras que Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, indicando la necesidad de fortalecer la formación en competencias cívicas y socioemocionales. Un aspecto crítico es la baja presencia de resiliencia verdadera (2.2%), evidenciando que pocos estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica logran mantener desempeños académicos sobresalientes. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores de contexto familiar: la educación materna emerge como el factor más determinante, seguida por el acceso a tecnología en el hogar. Estas variables estructurales sugieren que intervenciones enfocadas en fortalecer el acompañamiento familiar y ampliar la dotación tecnológica podrían generar impactos significativos. Con urgencia media de intervención y tendencia proyectada estable hacia 2026, el colegio requiere acciones estratégicas para reducir la polarización y potenciar equidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL MAYOR DE GALES tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL MAYOR DE GALES se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 4.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +38.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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