ICFES 2025: 272,7 pts · #17 en Barrancabermeja · ✅ Consolidada
COL MIGUEL ANTONIO CARO obtuvo 272,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 70 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Barrancabermeja, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL MIGUEL ANTONIO CARO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Santander. Muestra una mejora de 15.7 puntos en los últimos tres años.
COL MIGUEL ANTONIO CARO obtuvo 272,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 1999.
# Análisis COL Miguel Antonio Caro El colegio presenta un perfil caracterizado por potencial bloqueado, donde la vulnerabilidad socioeconómica de su población estudiantil constituye la principal barrera para la realización académica. Aunque posee fortalezas motivacionales sólidas, particularmente en el área de inglés, el efecto escuela se mantiene rezagado, reflejando que las estrategias institucionales actuales no logran transformar la disposición estudiantil en resultados académicos consistentes. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos evidencia la profundidad de las desigualdades que enfrentan, imposibilitando que quienes provienen de contextos desfavorables logren desempeños excepcionales. La polarización académica interna indica disparidades significativas entre grupos de estudiantes, señalando que existe tanto talento como estancamiento conviviendo sin que se generen dinámicas de tracción mutua. En este contexto, la educación de la madre emerge como la palanca más determinante para la transformación institucional, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables revelan que las intervenciones más efectivas requieren impacto en el ecosistema familiar y dotación tecnológica básica. Dada la urgencia diagnosticada y la estabilidad proyectada para 2026, existe una ventana crítica para implementar acciones que interrumpan el ciclo de rezago, con énfasis en fortalecer lectura crítica y revertir la desaceleración en sociales y ciudadanas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Santander en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COL MIGUEL ANTONIO CARO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Santander en 2027.
El puntaje de 272.7 puntos sitúa a COL MIGUEL ANTONIO CARO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
272,7 puntos significa que COL MIGUEL ANTONIO CARO supera aproximadamente al 70% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +15,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,83.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1999 y 2025 el colegio mejoró 95.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+44.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,7 | 51,1 | 59,8 | 54,1 | 51,0 | 61,3 |
| 2024 | 274,4 | 53,2 | 60,1 | 54,2 | 50,2 | 60,4 |
| 2023 | 257,0 | 49,4 | 57,4 | 48,7 | 49,4 | 53,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis COL Miguel Antonio Caro El colegio presenta un perfil caracterizado por potencial bloqueado, donde la vulnerabilidad socioeconómica de su población estudiantil constituye la principal barrera para la realización académica. Aunque posee fortalezas motivacionales sólidas, particularmente en el área de inglés, el efecto escuela se mantiene rezagado, reflejando que las estrategias institucionales actuales no logran transformar la disposición estudiantil en resultados académicos consistentes. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos evidencia la profundidad de las desigualdades que enfrentan, imposibilitando que quienes provienen de contextos desfavorables logren desempeños excepcionales. La polarización académica interna indica disparidades significativas entre grupos de estudiantes, señalando que existe tanto talento como estancamiento conviviendo sin que se generen dinámicas de tracción mutua. En este contexto, la educación de la madre emerge como la palanca más determinante para la transformación institucional, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables revelan que las intervenciones más efectivas requieren impacto en el ecosistema familiar y dotación tecnológica básica. Dada la urgencia diagnosticada y la estabilidad proyectada para 2026, existe una ventana crítica para implementar acciones que interrumpan el ciclo de rezago, con énfasis en fortalecer lectura crítica y revertir la desaceleración en sociales y ciudadanas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, COL MIGUEL ANTONIO CARO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL MIGUEL ANTONIO CARO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 70 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +16.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Barrancabermeja y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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