ICFES 2025: 214,4 pts · #34 en Barrancabermeja · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO obtuvo 214,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 13 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Barrancabermeja, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Santander. Se ubica en el percentil nacional 13.4.
INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO obtuvo 214,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2024.
# Análisis Institucional: INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO El Instituto Educativo Mariano, ubicado en Barrancabermeja, presenta un perfil de institución en riesgo contextual caracterizado por ineficiencia pedagógica significativa. Su efecto escuela rezagado indica que los procesos internos no generan el valor agregado esperado en relación con el contexto socioeconómico de sus estudiantes. La institución atiende una población con alta vulnerabilidad económica, lo que demanda una oferta educativa diferenciada y estrategias de compensación pedagógica particularmente robustas. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera (0.0%), es decir, ninguno de sus estudiantes logra sobresalir académicamente pese a sus limitaciones socioeconómicas. Esta brecha representa tanto un diagnóstico preocupante como una oportunidad estructural. La institución requiere intervención urgente en sus modelos pedagógicos, particularmente en identificación y potenciación de talentos entre su población vulnerable. La mayor oportunidad radica en rediseñar los procesos de enseñanza-aprendizaje con enfoque diferenciado que reconozca y desarrolle el potencial académico latente. Fortalecer la capacidad institucional para generar resiliencia estudiantil podría transformar significativamente el efecto escuela, rompiendo ciclos de reproducción de desigualdad y permitiendo que el contexto vulnerable deje de ser limitante determinista del desempeño académico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 214.4 puntos sitúa a INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO en el cuartil inferior del país (percentil 13). Su resultado está 41.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
214,4 puntos significa que INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO supera aproximadamente al 13% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,8.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio mejoró 9.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+9.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 214,4 | 43,2 | 44,2 | 43,2 | 40,8 | 43,2 |
| 2024 | 204,8 | 40,8 | 46,6 | 39,7 | 36,2 | 42,6 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional: INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO El Instituto Educativo Mariano, ubicado en Barrancabermeja, presenta un perfil de institución en riesgo contextual caracterizado por ineficiencia pedagógica significativa. Su efecto escuela rezagado indica que los procesos internos no generan el valor agregado esperado en relación con el contexto socioeconómico de sus estudiantes. La institución atiende una población con alta vulnerabilidad económica, lo que demanda una oferta educativa diferenciada y estrategias de compensación pedagógica particularmente robustas. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera (0.0%), es decir, ninguno de sus estudiantes logra sobresalir académicamente pese a sus limitaciones socioeconómicas. Esta brecha representa tanto un diagnóstico preocupante como una oportunidad estructural. La institución requiere intervención urgente en sus modelos pedagógicos, particularmente en identificación y potenciación de talentos entre su población vulnerable. La mayor oportunidad radica en rediseñar los procesos de enseñanza-aprendizaje con enfoque diferenciado que reconozca y desarrolle el potencial académico latente. Fortalecer la capacidad institucional para generar resiliencia estudiantil podría transformar significativamente el efecto escuela, rompiendo ciclos de reproducción de desigualdad y permitiendo que el contexto vulnerable deje de ser limitante determinista del desempeño académico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUTO EDUCATIVO MARIANO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (41.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -41.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Barrancabermeja y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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