ICFES 2025: 325,5 pts · #106 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COL NUEVA GRANADA obtuvo 325,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 95 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL NUEVA GRANADA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 2.8 puntos en los últimos tres años.
COL NUEVA GRANADA obtuvo 325,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis: COL NUEVA GRANADA El Colegio Nueva Granada presenta un diagnóstico educativo preocupante que demanda intervención inmediata. Clasificado bajo su potencial pedagógico, la institución enfrenta ineficiencia en sus procesos de enseñanza-aprendizaje, situación agravada por la ausencia total de estudiantes resilientes en su población. Esta condición refleja una brecha crítica entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico, indicativa de que el establecimiento carece de mecanismos efectivos para convertir limitaciones sociales en oportunidades de aprendizaje sostenible. El perfil académico del colegio evidencia una polarización marcada: mientras que Inglés emerge como fortaleza consolidada y estable, Lectura Crítica se posiciona como área crítica de oportunidad, y Ciencias Naturales experimenta un deterioro acelerado. Esta dispersión señala inconsistencia metodológica entre áreas del currículo. La proyección decreciente hacia 2026 intensifica la urgencia de intervención. La identificación de computadores en el hogar y conectividad a internet como palancas clave sugiere que las barreras de acceso tecnológico son determinantes en el desempeño. Una estrategia integral debe priorizar cerrar estas brechas digitales mientras fortalece la lectura crítica y detiene el deterioro en ciencias, aprovechando la solidez ya demostrada en Inglés como punto de partida para reconstruir la confianza académica institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COL NUEVA GRANADA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 325.5 puntos sitúa a COL NUEVA GRANADA en el 10% superior del país (percentil 94). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 69.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
325,5 puntos significa que COL NUEVA GRANADA supera aproximadamente al 95% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 5% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,58.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 74.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+65.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 325,5 | 70,2 | 62,9 | 59,4 | 60,5 | 87,3 |
| 2024 | 319,2 | 66,9 | 63,0 | 56,9 | 60,4 | 88,4 |
| 2023 | 322,7 | 68,2 | 64,8 | 59,1 | 59,2 | 85,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis: COL NUEVA GRANADA El Colegio Nueva Granada presenta un diagnóstico educativo preocupante que demanda intervención inmediata. Clasificado bajo su potencial pedagógico, la institución enfrenta ineficiencia en sus procesos de enseñanza-aprendizaje, situación agravada por la ausencia total de estudiantes resilientes en su población. Esta condición refleja una brecha crítica entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico, indicativa de que el establecimiento carece de mecanismos efectivos para convertir limitaciones sociales en oportunidades de aprendizaje sostenible. El perfil académico del colegio evidencia una polarización marcada: mientras que Inglés emerge como fortaleza consolidada y estable, Lectura Crítica se posiciona como área crítica de oportunidad, y Ciencias Naturales experimenta un deterioro acelerado. Esta dispersión señala inconsistencia metodológica entre áreas del currículo. La proyección decreciente hacia 2026 intensifica la urgencia de intervención. La identificación de computadores en el hogar y conectividad a internet como palancas clave sugiere que las barreras de acceso tecnológico son determinantes en el desempeño. Una estrategia integral debe priorizar cerrar estas brechas digitales mientras fortalece la lectura crítica y detiene el deterioro en ciencias, aprovechando la solidez ya demostrada en Inglés como punto de partida para reconstruir la confianza académica institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL NUEVA GRANADA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL NUEVA GRANADA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 95 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 10.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +69.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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