ICFES 2025: 301,6 pts · #273 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
COL PARROQ SANTA ISABEL DE HUNGRIA obtuvo 301,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 87 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL PARROQ SANTA ISABEL DE HUNGRIA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 1.7 puntos en los últimos tres años.
COL PARROQ SANTA ISABEL DE HUNGRIA obtuvo 301,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Parroquial Santa Isabel de Hungría presenta un perfil académico caracterizado por un desempeño que supera su potencial esperado, con un efecto escuela alineado a los estándares nacionales. Su fortaleza principal radica en el dominio del inglés, materia que experimenta aceleración positiva sostenida, mientras que la lectura crítica representa su principal área de oportunidad. El perfil motivacional predominante de alto rendimiento contrasta con una realidad preocupante: la institución no registra estudiantes resilientes verdaderos, lo que evidencia una polarización académica interna significativa donde el desempeño no logra compensar la alta vulnerabilidad socioeconómica de su población. Esta polarización constituye el diagnóstico más revelador del colegio. A pesar de contar con estudiantes de alto desempeño, la ausencia total de resiliencia estudiantil sugiere que estos logros dependen fuertemente de factores externos. Las palancas de mejora identificadas—acceso a computador en el hogar y conectividad a internet—apuntan a brechas estructurales que limitan el potencial de estudiantes vulnerables. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026 y una urgencia de intervención clasificada como media, la institución requiere estrategias enfocadas en equipamiento tecnológico y conectividad que fortalezcan la equidad académica y construyan verdadera resiliencia estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COL PARROQ SANTA ISABEL DE HUNGRIA se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 301.6 puntos sitúa a COL PARROQ SANTA ISABEL DE HUNGRIA en el cuartil superior del país (percentil 87). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 45.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
301,6 puntos significa que COL PARROQ SANTA ISABEL DE HUNGRIA supera aproximadamente al 87% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 13% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +1,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,48.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 143.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+81.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 301,6 | 60,7 | 62,4 | 58,8 | 56,1 | 70,6 |
| 2024 | 305,8 | 62,3 | 62,6 | 58,9 | 57,8 | 70,1 |
| 2023 | 299,9 | 60,7 | 61,3 | 58,4 | 57,1 | 67,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Colegio Parroquial Santa Isabel de Hungría presenta un perfil académico caracterizado por un desempeño que supera su potencial esperado, con un efecto escuela alineado a los estándares nacionales. Su fortaleza principal radica en el dominio del inglés, materia que experimenta aceleración positiva sostenida, mientras que la lectura crítica representa su principal área de oportunidad. El perfil motivacional predominante de alto rendimiento contrasta con una realidad preocupante: la institución no registra estudiantes resilientes verdaderos, lo que evidencia una polarización académica interna significativa donde el desempeño no logra compensar la alta vulnerabilidad socioeconómica de su población. Esta polarización constituye el diagnóstico más revelador del colegio. A pesar de contar con estudiantes de alto desempeño, la ausencia total de resiliencia estudiantil sugiere que estos logros dependen fuertemente de factores externos. Las palancas de mejora identificadas—acceso a computador en el hogar y conectividad a internet—apuntan a brechas estructurales que limitan el potencial de estudiantes vulnerables. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026 y una urgencia de intervención clasificada como media, la institución requiere estrategias enfocadas en equipamiento tecnológico y conectividad que fortalezcan la equidad académica y construyan verdadera resiliencia estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COL PARROQ SANTA ISABEL DE HUNGRIA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL PARROQ SANTA ISABEL DE HUNGRIA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 87 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.2 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +45.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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