ICFES 2025: 272,3 pts · #68 en Cúcuta · ⭐ Estrella
COL SANTA CECILIA obtuvo 272,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 69 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cúcuta, Norte de Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL SANTA CECILIA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Norte de Santander. Muestra una mejora de 10.9 puntos en los últimos tres años.
COL SANTA CECILIA obtuvo 272,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2004.
# Análisis del COL Santa Cecilia La institución ubicada en Cúcuta presenta un perfil caracterizado por limitaciones contextuales significativas que impactan el desempeño académico de su población. Aunque el diagnóstico de potencial indica un efecto negativo contextual esperado, el colegio mantiene un perfil motivacional sólido en sus estudiantes, lo que constituye un activo importante para el trabajo pedagógico. Sin embargo, el efecto escuela medido como rezagado revela que la institución aún no logra compensar adecuadamente las vulnerabilidades socioeconómicas de su entorno, evidenciado en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, es decir, aquellos que a pesar de condiciones adversas alcanzan alto desempeño académico. Los datos identifican dos palancas estratégicas para intervención: el nivel educativo de las madres y la disponibilidad de computadores en los hogares. Estas variables, directamente vinculadas con capital cultural y acceso a recursos tecnológicos, representan oportunidades concretas de mejora. En cuanto al desempeño por áreas, matemáticas muestra la aceleración más positiva, mientras que ciencias naturales se mantiene estable. La tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que sugiere que acciones focalizadas en estas dos palancas podrían potenciar el mejoramiento académico. Dada la alta urgencia de intervención identificada, es imperativo diseñar estrategias que fortalezcan tanto el acompañamiento familiar como el acceso tecnológico de la población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Norte de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, COL SANTA CECILIA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Norte de Santander en 2027.
El puntaje de 272.3 puntos sitúa a COL SANTA CECILIA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
272,3 puntos significa que COL SANTA CECILIA supera aproximadamente al 69% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +10,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,15.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2004 y 2025 el colegio mejoró 59.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+30.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,3 | 56,9 | 54,8 | 52,9 | 53,2 | 54,8 |
| 2024 | 247,5 | 51,3 | 51,4 | 47,5 | 46,0 | 54,8 |
| 2023 | 261,4 | 53,8 | 54,3 | 50,6 | 50,3 | 52,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis del COL Santa Cecilia La institución ubicada en Cúcuta presenta un perfil caracterizado por limitaciones contextuales significativas que impactan el desempeño académico de su población. Aunque el diagnóstico de potencial indica un efecto negativo contextual esperado, el colegio mantiene un perfil motivacional sólido en sus estudiantes, lo que constituye un activo importante para el trabajo pedagógico. Sin embargo, el efecto escuela medido como rezagado revela que la institución aún no logra compensar adecuadamente las vulnerabilidades socioeconómicas de su entorno, evidenciado en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, es decir, aquellos que a pesar de condiciones adversas alcanzan alto desempeño académico. Los datos identifican dos palancas estratégicas para intervención: el nivel educativo de las madres y la disponibilidad de computadores en los hogares. Estas variables, directamente vinculadas con capital cultural y acceso a recursos tecnológicos, representan oportunidades concretas de mejora. En cuanto al desempeño por áreas, matemáticas muestra la aceleración más positiva, mientras que ciencias naturales se mantiene estable. La tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que sugiere que acciones focalizadas en estas dos palancas podrían potenciar el mejoramiento académico. Dada la alta urgencia de intervención identificada, es imperativo diseñar estrategias que fortalezcan tanto el acompañamiento familiar como el acceso tecnológico de la población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL SANTA CECILIA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL SANTA CECILIA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 69 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +16.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cúcuta y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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