ICFES 2025: 270,6 pts · #74 en Cúcuta · ✅ Consolidada · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA BRITANNIA SCHOOL S.A.S. obtuvo 270,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 68 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cúcuta, Norte de Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA BRITANNIA SCHOOL S.A.S. es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Norte de Santander. Muestra una retroceso de 20.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA BRITANNIA SCHOOL S.A.S. obtuvo 270,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2012.
Britannia School S.A.S. presenta un perfil institucional complejo, caracterizado por un contexto socioeconómico adverso que impacta negativamente el desempeño global de sus estudiantes. Aunque la institución ha desarrollado una fortaleza notable en inglés, reflejada en un perfil motivacional sólido en esta área, enfrenta desafíos significativos en otras dimensiones del currículo. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos—aquellos que combinan alta vulnerabilidad con desempeño académico destacado—indica que la institución no está logrando convertir las adversidades en oportunidades de aprendizaje, factor que explica el efecto escuela rezagado medido. El deterioro progresivo en Sociales y Ciudadanas, junto con la tendencia proyectada decreciente hacia 2026, señalan la necesidad urgente de intervención institucional. Sin embargo, existe una oportunidad clara de mejora: el acceso a computadores en el hogar emerge como la palanca más efectiva para transformar esta realidad. La polarización académica distribuida sugiere que no hay un grupo de estudiantes que concentre el éxito, lo cual abre posibilidades para estrategias de apoyo diferenciado. Reforzar tanto el acceso tecnológico como la enseñanza en Sociales podría revertir la trayectoria negativa y potenciar el aprendizaje integral de la población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Norte de Santander en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA BRITANNIA SCHOOL S.A.S. se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Norte de Santander en 2027.
El puntaje de 270.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA BRITANNIA SCHOOL S.A.S. por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 67). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
270,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA BRITANNIA SCHOOL S.A.S. supera aproximadamente al 68% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -20,5 puntos, manteniéndose en percentil 68%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,77.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2012 y 2025 el colegio retrocedió 4.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2022 y 2023 (+21.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 270,6 | 56,4 | 56,7 | 52,4 | 48,5 | 61,6 |
| 2024 | 275,3 | 57,0 | 58,1 | 52,2 | 50,2 | 62,7 |
| 2023 | 291,1 | 58,3 | 62,6 | 54,2 | 55,4 | 65,1 |
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Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Britannia School S.A.S. presenta un perfil institucional complejo, caracterizado por un contexto socioeconómico adverso que impacta negativamente el desempeño global de sus estudiantes. Aunque la institución ha desarrollado una fortaleza notable en inglés, reflejada en un perfil motivacional sólido en esta área, enfrenta desafíos significativos en otras dimensiones del currículo. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos—aquellos que combinan alta vulnerabilidad con desempeño académico destacado—indica que la institución no está logrando convertir las adversidades en oportunidades de aprendizaje, factor que explica el efecto escuela rezagado medido. El deterioro progresivo en Sociales y Ciudadanas, junto con la tendencia proyectada decreciente hacia 2026, señalan la necesidad urgente de intervención institucional. Sin embargo, existe una oportunidad clara de mejora: el acceso a computadores en el hogar emerge como la palanca más efectiva para transformar esta realidad. La polarización académica distribuida sugiere que no hay un grupo de estudiantes que concentre el éxito, lo cual abre posibilidades para estrategias de apoyo diferenciado. Reforzar tanto el acceso tecnológico como la enseñanza en Sociales podría revertir la trayectoria negativa y potenciar el aprendizaje integral de la población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA BRITANNIA SCHOOL S tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA BRITANNIA SCHOOL S.A.S. se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 68 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +14.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cúcuta y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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