ICFES 2025: 339,0 pts · #10 en Puerto Colombia · ✅ Consolidada
COLEGIO ALTAMIRA obtuvo 339,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 97 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Puerto Colombia, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO ALTAMIRA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Atlántico. Muestra una retroceso de 1.3 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO ALTAMIRA obtuvo 339,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2005.
# Análisis: Colegio Altamira, Puerto Colombia El Colegio Altamira presenta un perfil académico polarizado que refleja tanto fortalezas como vulnerabilidades institucionales. Si bien realiza su potencial esperado con un efecto escuela catalogado como transformador, existe una marcada disparidad en el desempeño estudiantil, particularmente evidente en el contraste entre Inglés —donde muestra consistencia— y Lectura Crítica, que aunque registra estabilidad, representa la principal área de oportunidad. La resiliencia estudiantil es limitada, con apenas 2.4% de verdaderos estudiantes resilientes, indicador que refleja las dificultades contextuales de una población en alta vulnerabilidad socioeconómica. Las dinámicas internas del colegio revelan un deterioro preocupante en Ciencias Naturales, contrastando con la estabilidad relativa en Lectura Crítica. De cara al futuro, la tendencia proyectada es decreciente, lo que exige atención estratégica. Las brechas de conectividad a internet y acceso a computador en el hogar emergen como palancas de mejora críticas que explican parcialmente la polarización académica. Con una urgencia de intervención clasificada como media, el colegio requiere acciones enfocadas en infraestructura tecnológica y fortalecimiento pedagógico en ciencias, aspectos fundamentales para revertir la trayectoria decreciente proyectada y ampliar la base de estudiantes resilientes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 12 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto ColombiaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO ALTAMIRA se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
El puntaje de 339.0 puntos sitúa a COLEGIO ALTAMIRA en el 10% superior del país (percentil 97). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 82.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
339,0 puntos significa que COLEGIO ALTAMIRA supera aproximadamente al 97% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 3% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -1,3 puntos, manteniéndose en percentil 97%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 0,69.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 66.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2010 y 2011 (+38.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 339,0 | 68,6 | 67,4 | 64,2 | 64,9 | 86,2 |
| 2024 | 340,6 | 68,5 | 69,1 | 63,9 | 65,5 | 84,6 |
| 2023 | 340,3 | 68,7 | 68,6 | 64,3 | 65,0 | 84,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
# Análisis: Colegio Altamira, Puerto Colombia El Colegio Altamira presenta un perfil académico polarizado que refleja tanto fortalezas como vulnerabilidades institucionales. Si bien realiza su potencial esperado con un efecto escuela catalogado como transformador, existe una marcada disparidad en el desempeño estudiantil, particularmente evidente en el contraste entre Inglés —donde muestra consistencia— y Lectura Crítica, que aunque registra estabilidad, representa la principal área de oportunidad. La resiliencia estudiantil es limitada, con apenas 2.4% de verdaderos estudiantes resilientes, indicador que refleja las dificultades contextuales de una población en alta vulnerabilidad socioeconómica. Las dinámicas internas del colegio revelan un deterioro preocupante en Ciencias Naturales, contrastando con la estabilidad relativa en Lectura Crítica. De cara al futuro, la tendencia proyectada es decreciente, lo que exige atención estratégica. Las brechas de conectividad a internet y acceso a computador en el hogar emergen como palancas de mejora críticas que explican parcialmente la polarización académica. Con una urgencia de intervención clasificada como media, el colegio requiere acciones enfocadas en infraestructura tecnológica y fortalecimiento pedagógico en ciencias, aspectos fundamentales para revertir la trayectoria decreciente proyectada y ampliar la base de estudiantes resilientes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO ALTAMIRA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO ALTAMIRA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 97 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 9.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +82.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Puerto Colombia y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de COLEGIO ALTAMIRA.
Ver la predicción de inglés 2025 para COLEGIO ALTAMIRA
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de COLEGIO ALTAMIRA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.