ICFES 2025: 297,0 pts · #318 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
COLEGIO ARCA INTERNACIONAL BILINGÜE obtuvo 297,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 85 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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COLEGIO ARCA INTERNACIONAL BILINGÜE es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una retroceso de 18.2 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO ARCA INTERNACIONAL BILINGÜE obtuvo 297,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2015.
Colegio Arca Internacional Bilingüe, institución privada ubicada en Bogotá, presenta un perfil educativo caracterizado por una brecha significativa entre su potencial institucional y su desempeño real. Aunque la institución realiza el potencial esperado en términos de diagnóstico, su efecto escuela se ubica en una posición rezagada, lo que sugiere que los recursos disponibles y la propuesta educativa no se están traduciendo en impactos académicos proporcionales para su población estudiantil. Esta desconexión apunta hacia posibles deficiencias en la gestión pedagógica, la implementación curricular o la capacidad de retención y motivación del alumnado. Un hallazgo crítico es la ausencia completa de resiliencia estudiantil (0.0%), indicador que revela que ningún estudiante de la institución ha logrado combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado. Este resultado refleja una población que, aunque accede a educación privada bilingüe, carece de mecanismos institucionales efectivos para compensar factores externos adversos. La tendencia proyectada decreciente para 2026 amplifica la urgencia de intervención. La mayor oportunidad del colegio radica en fortalecer su capacidad de generar valor educativo a través de programas de apoyo integral que desarrollen resiliencia estudiantil. Invertir en acompañamiento personalizado, mentoría y estrategias pedagógicas diferenciadas podría cerrar la brecha entre potencial y desempeño, revirtiendo así la proyección descendente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO ARCA INTERNACIONAL BILINGÜE se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 297.0 puntos sitúa a COLEGIO ARCA INTERNACIONAL BILINGÜE en el cuartil superior del país (percentil 85). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 40.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
297,0 puntos significa que COLEGIO ARCA INTERNACIONAL BILINGÜE supera aproximadamente al 85% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 15% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -18,2 puntos, manteniéndose en percentil 85%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,48.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2015 y 2025 el colegio retrocedió 59.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+13.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 297,0 | 62,2 | 60,4 | 59,2 | 49,6 | 78,0 |
| 2024 | 318,6 | 64,5 | 64,5 | 62,1 | 58,5 | 79,9 |
| 2023 | 315,2 | 61,3 | 64,6 | 60,1 | 60,7 | 79,3 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Colegio Arca Internacional Bilingüe, institución privada ubicada en Bogotá, presenta un perfil educativo caracterizado por una brecha significativa entre su potencial institucional y su desempeño real. Aunque la institución realiza el potencial esperado en términos de diagnóstico, su efecto escuela se ubica en una posición rezagada, lo que sugiere que los recursos disponibles y la propuesta educativa no se están traduciendo en impactos académicos proporcionales para su población estudiantil. Esta desconexión apunta hacia posibles deficiencias en la gestión pedagógica, la implementación curricular o la capacidad de retención y motivación del alumnado. Un hallazgo crítico es la ausencia completa de resiliencia estudiantil (0.0%), indicador que revela que ningún estudiante de la institución ha logrado combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado. Este resultado refleja una población que, aunque accede a educación privada bilingüe, carece de mecanismos institucionales efectivos para compensar factores externos adversos. La tendencia proyectada decreciente para 2026 amplifica la urgencia de intervención. La mayor oportunidad del colegio radica en fortalecer su capacidad de generar valor educativo a través de programas de apoyo integral que desarrollen resiliencia estudiantil. Invertir en acompañamiento personalizado, mentoría y estrategias pedagógicas diferenciadas podría cerrar la brecha entre potencial y desempeño, revirtiendo así la proyección descendente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO ARCA INTERNACIONAL BILINGÜE tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO ARCA INTERNACIONAL BILINGÜE se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 85 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +40.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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